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Voice assimilation of morphemic -s in the L2 English of L1 French,L1 Spanish and L1 Italian learners
In: 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343038 ; 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications, Jun 2021, Barcelona (online), Spain (2021)
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The acquisition of the English /s-z/ voice contrast by learners of three L1s
In: 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343033 ; 4th Phonetics and Phonology in Europe. Phonetics and Phonology: Real-world applications, Jun 2021, Barcelona (online), Spain (2021)
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A data repository for the management of dynamic linguistic datasets
In: CLARIN Annual Conference 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343010 ; CLARIN Annual Conference 2021, Sep 2021, Madrid (online), Spain (2021)
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The acquisition of /s/ -/z/ in a phonemic vs neutralised context: comparing FrenchL1, ItalianL1 and SpanishL1 learners of L2 English
In: XVII AISV Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343042 ; XVII AISV Conference, Feb 2021, Zurich (online), Switzerland (2021)
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Reče: An emerging quotative marker in Macedonian
In: 16th annual meeting of the Slavic Linguistics Society ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343019 ; 16th annual meeting of the Slavic Linguistics Society, Sep 2021, Urbana (virtual), United States (2021)
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Unstressed vowels in learner speech: exploring the IPCE-IPAC data
In: PAC 2021 - Spoken English varieties: Redefining and representing realities, communities and norms ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343031 ; PAC 2021 - Spoken English varieties: Redefining and representing realities, communities and norms, Sep 2021, Toulouse (online), France (2021)
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L'apport du geste dans l'acquisition de la prononciation en L2 via un outil d'apprentissage en ligne : une étude pilote
In: Journées d'études du GIS Réseau d'acquisition des langues secondes (REAL2 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03428242 ; Journées d'études du GIS Réseau d'acquisition des langues secondes (REAL2 2021), Nov 2021, Paris, France ; http://www.inalco.fr/evenement/journees-etudes-gis-reseau-acquisition-langues-secondes-real2-acquisition-didactique-vice (2021)
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Reče: An emerging quotative marker in Macedonian
In: 16th annual meeting of the Slavic Linguistics Society ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03343019 ; 16th annual meeting of the Slavic Linguistics Society, Sep 2021, Urbana (virtual), United States (2021)
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Voice assimilation of morphemic -s in the L2 English of L1 French, L1 Italian and L1 Spanish learners
In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03251243 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2020, ⟨10.4000/anglophonia.3711⟩ (2020)
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Le regard de l'apprenant sur l'apprentissage de la prononciation
In: L'apprenant en langues et dans les métiers de la traduction : source d'interrogations et de perspectives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02062348 ; L'apprenant en langues et dans les métiers de la traduction : source d'interrogations et de perspectives, Jan 2019, Rennes, France (2019)
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Un système d'équivalences entre ToBI et Intsint pour l'étude de l'interlangue prosodique
In: Journées d’Études REAL2 : « Dimension sonore et acquisition des L2 » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950209 ; Journées d’Études REAL2 : « Dimension sonore et acquisition des L2 », Dec 2018, Nantes, France (2018)
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La prosodie de l’interlangue d’apprenants d’anglais ayant comme L1 le français ou l’espagnol
In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01762180 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2017, 38, ⟨10.1051/shsconf/20173800012⟩ (2017)
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Constitution, analyse et exploitation de corpus: au carrefour de la recherche et de l'enseignement dans les centres de langue français
In: XXIV e CONGRÈS RANACLES:Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01619215 ; XXIV e CONGRÈS RANACLES:Quels espaces d’apprentissage et de recherche en langues à l’ère du numérique, Nov 2016, Paris, France (2016)
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Contrastive analysis of interlanguage prosody of English as an L2: the case of L1-Spanish and L1-French learners
In: PAC Prosody 2016 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01762553 ; PAC Prosody 2016, Sep 2016, Aix-en-Provence, France (2016)
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Comparative analysis of the English and French translations of Historias de Cronopios y de Famas ; Análisis comparativo de dos traducciones de Historias de Cronopios y de Famas de Julio Cortázar
In: ISSN: 0718-0675 ; EISSN: 2260-6017 ; Synergies Chili ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01762201 ; Synergies Chili, GERFLINT, 2015 (2015)
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Estudio de la prosodia de la interlengua de aprendientes de inglés a través de un análisis contrastivo integrado
In: XXI Congreso Internacional Sociedad Chilena de Lingüística ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02014094 ; XXI Congreso Internacional Sociedad Chilena de Lingüística, Nov 2015, Temuco, Chile (2015)
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Estudio de la prosodia de aprendientes de inglés a través del modelo de representación de la entonación INTSINT
In: Encuentro nacional de prosodia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02014110 ; Encuentro nacional de prosodia, Oct 2015, Concepción, Chile (2015)
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Catalogues
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Bibliographies
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