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Students’ engagement in online language learning through short video lessons
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 177-186 (2016)
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To innovate or not to innovate in the didactic second language scenario (and how): that is the question?
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Innovating in the didactic second language scenario: new mobile, open and social models), pags. 7-15 (2016)
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Implantación del "five-step model" de G. Salmon en la creación de cursos virtuales: descripción metodológica y algunas conclusiones de varios estudios de caso de la UNED
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In: Revista de lingüística y lenguas aplicadas, ISSN 1886-2438, Nº. 1, 2006, pags. 73-85 (2006)
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