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A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education ...
Cutrim Schmid, Euline
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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2
MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
Israilova, Ilona
;
Taschmetova Gulfura
;
Taschxodjajewa Patima
. - : Zenodo, 2021
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MEDIZINISCHES ENGLISCH LERNEN DURCH AUTHENTISCHE FILME: EXTRA-SPRACHLICHE FAKTOREN, DIE ZUM STUDIUM DER MEDIZINISCHEN TERMINOLOGIE BEITRAGEN ...
Israilova, Ilona
;
Taschmetova Gulfura
;
Taschxodjajewa Patima
. - : Zenodo, 2021
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4
A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education
Cutrim Schmid, Euline
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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5
Zur Einführung: Russisch als Herkunftssprache in Deutschland unterrichten
Bergmann, Anka
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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6
Fostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse ...
Levine, Glenn S.
;
Swanson, Bridget
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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7
Fostering Compassion through Translanguaging Pedagogy in the German Willkommensklasse
Levine, Glenn S.
;
Swanson, Bridget
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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8
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern
Grundschulverband e.V.
In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2018, S. 12-14. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
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9
Standpunkt Sprachenlernen in der Grundschule. Mehrsprachigkeit von Kindern fördern ...
null
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2018
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Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien ...
Feigl, Elisabeth
. - : Bundesministerium für Bildung, 2017
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Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien
Feigl, Elisabeth
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 9 S. (2017)
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12
Mehrsprachige Lesetheaterstücke: Konzeption der Lehr-Lern-Materialien
Ilg, Angelika
;
Ludescher, Franz
;
Paul, Seraina
In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 99-110 (2017)
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Mehrsprachige Lesetheaterstücke: Konzeption der Lehr-Lern-Materialien ...
Ilg, Angelika
;
Ludescher, Franz
;
Paul, Seraina
. - : Verlag Barbara Budrich, 2017
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Feedback on feedback – does it work? ...
Speicher, Oranna
;
Stollhans, Sascha
. - : Research-publishing.net, 2015
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Feedback on feedback – does it work?
Speicher, Oranna
;
Stollhans, Sascha
In: Helm, Francesca [Hrsg.]; Bradley, Linda [Hrsg.]; Guarda, Marta [Hrsg.]; Thouësny, Sylvie [Hrsg.]: Critical CALL. Proceedings of the 2015 EUROCALL conference, Padova, Italy. Dublin : Research-publishing.net 2015, S. 507-511 (2015)
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16
Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
. - : Lang, 2014
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
Oleschko, Sven
;
Olfert, Helena
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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18
ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut
Aigner, Sylvia
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013)
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ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut ...
Aigner, Sylvia
. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2013
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Review Essay: Lernstrategien und Lautdenkprotokolle: Wie Fremdsprachenlernende bei der Bearbeitung von fremdsprachlichen Texterschließungsaufgaben vorgehen
Heine, Lena
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 7 ; 4 (2012)
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