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1	Ideational semiosis: a tri-stratal perspective on grammatical metaphor
	Martin, James R
	In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 3 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
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2	The influence of outside foreign language and culture exposure in EFL classroom collaborative writing task
	Manegre, Marni. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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3	Ideational semiosis: a tri-stratal perspective on grammatical metaphor
	J R Martin
	In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 3 (2020) (2020)
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4	Foreign Language Learning In Knowledge Forums: using a knowledge-building forum in an EFL classroom
	Manegre, Marni; Gutiérrez-Colón, Mar; Gisbert, Mercè. - : Universitat Politècnica de València, 2019
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5	El fenómeno «danmu» y la participación mediática: Comprensión intercultural y aprendizaje de lenguas a través de «El Ministerio del Tiempo»
	Tian Zhang, Leticia; Cassany, Daniel
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 19-29 (2019)
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6	Semantic density: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 1—wording
	Maton, Karl; Doran, Y.J.
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 46-76 (2017)
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7	Condensation:: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 2—clausing and sequencing
	Maton, Karl; Doran, Y.J.
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 77-110 (2017)
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8	Live lectures: the significance of presence in building disciplinary knowledge
	Hood, Susan
	In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 179-208 (2017)
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9	Crimes against children: an apparently terminological knowledge representation of entities in FunGramKB
	Felices Lago, Ángel; Alameda Hernández, Ángela. - : Universitat Politècnica de València, 2017
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10	СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
	БРЫКСИНА ИРАИДА ЕВГЕНЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2016
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11	Indicators of Professional Development in Texts Written by Prospective Teachers
	Balslev, Kristine; Vanhulle, Sabine; Pellanda Dieci, Sandra Bettina
	In: ISSN: 1945-8959 ; Journal of Cognitive Education and Psychology, Vol. 14, No 1 (2015) pp. 4-27 (2015)
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12	Estrategias discursivas para la construcción colaborativa del conocimiento en entornos virtuales de aprendizaje
	Engel Rocamora, Anna; Onrubia Goñi, Javier. - : Taylor and Francis, 2013
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13	Tagungsessay: Innen und Außen in Wissenssoziologie und Diskursanalyse
	Fein, Elke; Florea, Marie-laure
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 8 ; 1 ; 9 (2012)
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14	Interaktion - Wissen - Sprache: Bemerkungen zum Datenbegriff und zur Datenkonstitution in der sprachsoziologischen Forschung
	Grathoff, Richard
	In: Soziologische Analysen: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (Berlin, 17.-20. April 1979) ; 437-449 ; Deutscher Soziologentag "Sozialer Wandel in Westeuropa" ; 19 (2012)
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15	Pecheux's contribution to discourse analysis
	Helsloot, Niels; Hak, Tony
	In: Historical Social Research ; 33 ; 1 ; 162-184 (2012)
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16	Interaktionale Praktiken der Forscher und Entstehung des wissenschaftlichen Wissens: für einen Dialog zwischen interaktionaler Linguistik und Wissenschaftssoziologie
	Mondada, Lorenza
	In: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung ; 5 ; 2 ; 179-211 (2012)
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17	Writing the history of communication studies: a sociology of science approach
	Löblich, Maria; Scheu, Andreas Matthias
	In: Communication theory. - Cary, NC : Oxford University Press 21 (2011) 1, 1-22
	BLLDB
	OLC Linguistik
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18	The Human Dimension of Advising: Descriptive Statistics for the Cross-Cultural Activities of Transition Team Members
	Zbylut, Michelle R.; Metcalf, Kimberly A.; McGowan, Brandon...
	In: DTIC (2009)
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19	The Human Dimension of Advising: An Analysis of Interpersonal, Linguistic, Cultural, and Advisory Aspects of the Advisor Role
	Zbylut, Michelle R.; Metcalf, Kimberly A.; McGowan, Brandon...
	In: DTIC (2009)
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20	Group processes supporting the development of progressive discourse in online graduate courses
	Fujita, N.
	In: Office of Open Learning Publications (2009)
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