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DaF an öffentlichen Schulen am Beispiel eines Projekts in Rio de Janeiro
In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 25, Iss 45 (2022) (2022)
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Language Education and Multilingualism ...
Aguilar, José; Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3 ...
Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar, José; Brudermann, Cédric. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.3
Abendroth-Timmer, Dagmar; Aguilar, José; Brudermann, Cédric. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Language Education and Multilingualism
Narcy-Combes, Marie-Françoise; Aguilar, José; Breidbach, Stephan. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Individuelle Sprachlernberatungen für internationale Studierende an deutschen Hochschulen: eine empirische Untersuchung bei Studierenden an der Friedrich-Schiller-Universität
Wen, Zhu. - 2021
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Entrepreneurial visions of the self: Language teaching and learning under neoliberal conditions. - Multilingua : Entrepreneurial visions of the self: Language teaching and learning under neoliberal conditions. -
Muth, Sebastian (HerausgeberIn); Zimmermann, Martina (HerausgeberIn). - Berlin ; Boston : De Gruyter Mouton, 2020
IDS Mannheim
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Editorial (EN FR DE ES) ...
Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane; Narcy-Combes, Marie-Françoise. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2 ...
Fäcke, Christiane; Narcy-Combes, Marie-Françoise; Breidbach, Stephan. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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Editorial (EN FR DE ES)
Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane; Narcy-Combes, Marie-Françoise. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2
Narcy-Combes, Marie-Françoise; Breidbach, Stephan; Fäcke, Christiane. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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The Learnability of Evidential Systems in the Case of L1 Bulgarian and L2 English
Ilchovska, Zlatomira Georgieva; Culbertson, Jennifer. - : Universität Tübingen, 2019
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Assessing intercultural competence in language teacher education [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 35, 144-169
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Türkçenin İkinci Dil Olarak Öğretiminde Almanya‘daki Göçmenlere İkinci Dil Öğretimi Deneyim ve Modellerinden Yararlanılması [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 159-171
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O uso de seriados televisivos no ensino de alemão : aspectos linguísticos, socioculturais, ideológicos e político-sociais em Deutschland 83 [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 33, 64-86
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[Rezension zu:] Almanca Öğrenme Macerası - Gök Diskinin Sırrı (Lernabenteuer Deutsch - Das Geheimnis der Himmelsscheibe). [Goethe Enstitüsü: Lernabenteuer Deutsch – Das Geheimnis der Himmelsscheibe. Eğitsel Dijital Oyun. 2011. Çevrimiçi: https://www.goethe.de/de/spr/ueb/him.html. Son Erişim Tarihi: 10.04.2018] [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 285-288
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Imagens de aprendizes de ALE em livros didáticos e o disciplinamento dos saberes [Online resource]
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 34, 1-30
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Ottos Mops kotzt Koks : Überlegungen zu einer Umstrukturierung des universitären DaF-Anfängerunterrichts [Online resource]
In: REAL – Revista de Estudos Alemães 7 (2018), 9-29
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Überlegungen zur Vermittlung von Speicherstrategien beim Lernen mit der Wortliste des Goethe-Zertifikats B1 [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 84-96
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Stereotype in DaF- und TRaF- Lehrwerken als Störfaktor oder Impulsgeber [Online resource]
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 172-182
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