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Portuguese in Germany: considering issues of heritage language development and biliteracy
Flores, Cristina; Lira, Camila. - : Pontes Editores, 2021
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Paisagens Linguísticas
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 14 No 4 (2020): Linguistic Landscapes; 1024-1058 ; Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1024-1058 ; 1980-5799 (2020)
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Rezeptive Interkomprehension
In: Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland: State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02294644 ; Melo-Pfeifer, Silvia; Reimann, Daniel. Plurale Ansätze im Fremdsprachenunterricht in Deutschland: State of the art, Implementierung des REPA und Perspektiven, Narr Francke Attempto Verlag, pp.187-203, 2019 (2019)
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L’intégration des approches plurielles dans les manuels d’allemand langue seconde en Allemagne
In: Pour une éducation langagière et plurilingue, inclusive et éthique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428012 ; Ildiko Lõrincz. Pour une éducation langagière et plurilingue, inclusive et éthique, Université Széchenyi Istvan, 2019 (2019)
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Mediation(s) in an on-line, multilingual teacher education environment ... : Mediation(s) in an on-line, multilingual teacher education environment ...
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Entrevista com Prof. Dr. Sílvia Melo-Pfeifer (mit deutscher Übersetzung)
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Portuguese and German Repertoires Perceived by Portuguese Speaking Children in Germany: A Tale of Two Continua
In: Journal of Multilingual Education Research (2018)
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Accepter n’est pas intégrer: Les langues et cultures d’origine vues par les enseignants au Portugal
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Multilingual interaction in chat rooms: translanguaging to learn and learning to translanguage
Melo-Pfeifer, Sílvia; Araújo e Sá, M. H.. - : Taylor & Francis, 2018
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Former pour et par l’intercompréhension: les langues comme objet et objectif de la formation de formateurs de la plateforme Galapro
Melo-Pfeifer, Sílvia; Araújo e Sá, Maria Helena. - : J.-C. Beacco & Ch.Tremblay, 2017
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Is there a place for heritage languages in the promotion of an intercultural and multilingual education in the Portuguese schools?
Faneca, Rosa Maria; Araújo e Sá, Maria Helena; Melo-Pfeifer, Sílvia. - : Taylor & Francis (Routledge), 2016
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Acteurs et dynamiques de médiation dans une plateforme de formation à l'intercompréhension
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 70 (2014) 2, 133-157
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OLC Linguistik
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Language negotiation in multilingual learning environments
In: International journal of bilingualism. - London [u.a.] : Sage Publ. 15 (2011) 3, 291-309
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OLC Linguistik
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"O que diriam sobre os portugueses?????" ('What would you say about Portuguese people?'): Intercultural curiosity in multilingual chat-rooms
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 10 (2010) 4, 277-298
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OLC Linguistik
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Intercompréhension et plurilinguisme: (re)configurateurs épistémologiques d'une didactique des langues?
In: Approches plurielles et multimodales. - Paris : Didier Erudition Klincksieck (2009), 11-24
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L' intercompréhension dans un contexte d'écriture collaborative plurilingue
In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 17 (2009) 4, 70-73
BLLDB
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17
Aspects contractuels dans la gestion des interactions plurilingues en contexte universitaire
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 65 (2008) 2, 221-248
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OLC Linguistik
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Catalogues
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Bibliographies
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