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Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE ...
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Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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Semantic scaffolds in hypermedia learning environments
In: Computers in human behavior. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 25 (2009) 2, 371-380
OLC Linguistik
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External and internal representations in the acquisition and use of knowledge: visualization effects on mental model construction
In: Instructional science. - Dordrecht ; Heidelberg [u.a.] : Springer Science + Business Media 36 (2008) 3, 175-190
BLLDB
OLC Linguistik
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Multimedia: How to Combine Language and Visuals
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Was geschieht im Kopf des Lesers? : mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik
In: Text - Verstehen (2006)
IDS Mannheim
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Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik
In: Text - Verstehen. - Berlin [u.a.] : de Gruyter (2006), 222-238
BLLDB
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Konstruktion visuell-räumlicher Repräsentationen beim Hör- und Leseverstehen
In: Zeitschrift für Psychologie. - Göttingen ; Cambridge, Mass. : Hogrefe 214 (2006) 3, 117-132
BLLDB
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Informationsintegration mit Sprache und Bild
In: Psycholinguistik : ein internationales Handbuch (2003), S. 577-587
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Language typology and language universals : an international handbook 1. 1
In: 1 (2001), S. 154-162
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Kognitive Prozesse bei der sprach- und bildgestützten Konstruktion mentaler Modelle
In: Sprache, Sinn und Situation. - Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl. (2001), 43-57
BLLDB
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Text- und Gesprächslinguistik : ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung 1. 1
In: 1 (2000), S. 497-506
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Task-dependent construction of mental models as a basis for conceptual change
In: Mental models in discourse processing and reasoning (Amsterdam etc., 1999), p. 131-168
MPI für Psycholinguistik
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Textverstehen : neue Beiträge zur Theorie mentaler Modelle
Dutke, Stephan (Hrsg.); Rinck, Mike (Hrsg.); Hörnig, Robin (Mitarb.)...
In: Zeitschrift für experimentelle Psychologie. - Göttingen : Verl. für Psychologie Hogrefe 46 (1999) 3, 137-248
BLLDB
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Schrift und Schriftlichkeit : ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung 2. 2
In: 2 (1996), S. 972-982
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Lesen als Textverarbeitung
In: Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. 10, Schrift und Schriftlichkeit ; Halbbd. 2. - Berlin [u.a.] : de Gruyter (1996), 972-982
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Strategy-specific information access in knowledge acquisition from hypertext
In: Zeitschrift für empirische Textforschung. - Trier : Wiss. Verl. Trier 2 (1995), 45-51
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Mentale Repräsentationen beim Sprachverstehen
In: Zeitschrift für Psychologie. - Göttingen ; Cambridge, Mass. : Hogrefe 201 (1993) 2, 237-259
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Mentale Repräsentationen beim Verstehen von Texten
In: Ein Europa - viele Sprachen. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (1991), 207
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Elementaristische und holistische Theorieansaetze zum Textverstehen
In: Sprachwissenschaft als Bezugswissenschaft der Erwachsenenbildung. - Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt (1989), 149-180
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