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Klaus Fischer, Eilika Fobbe, Stefan J. Schierholz (Hgg.): Valenz und Deutsch als Fremdsprache
In: Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache 39 (2012) 2/3, 209-211
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Heidrun Kämper und Ludwig M. Eichinger (Hrsg.): Sprache - Kognition - Kultur [Rezension]
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 37 (2010) 2-3, 226-228
BLLDB
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3
Thomas Herbst und Susen Schüller: Introduction to syntactic analysis [Rezension]
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 37 (2010) 2-3, 215-217
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Kämper, Heidrun; Eichinger, Ludwig M. (Hrsg.): Sprache - Kognition - Kultur. Sprache zwischen mentaler Struktur und kultureller Prägung. Berlin: de Gruyter, 2008 (Jahrbuch des Instituts für Deutsche Sprache 2007)
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter (2010) 2, 226-227
OLC Linguistik
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Herbst, Thomas; Schüller, Susen: Introduction to Syntactic Analysis. A Valen-cy Approach. Tübingen: Narr, 2008 (narr Studienbücher)
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter (2010) 2, 215-216
OLC Linguistik
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Interkulturelle Linguistik: Leitbegriffe - Gegenstandsbereiche - Methoden - Anwendungsbeispiel
In: Koloniale Vergangenheit und deutsch-afrikanische Erinnerungsorte. - Dschang, Cameroun : Univ. Press (2010), 123-143
BLLDB
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Zur Grundlegung einer Kulturkontrastiven Grammatik
In: Kulturkontrastive Grammatik - Konzepte und Methoden (2009), 15-84
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Fremdsprachenunterricht, Grammatik und Kommunikation
In: Immer ist es Sprache Mehrsprachigkeit - Intertextualität - Kulturkontrast. Festschrift für Lutz Götze zum 65. Geburtstag (2009), 35-48
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Quo vadis, Grammatikunterricht? Überlegungen zu einem postpragmatischen Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2005) 2, 102-108
OLC Linguistik
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Quo vadis, Grammatikunterricht? : Überlegungen zu einem postpragmatischen Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 42 (2005) 2, 102-108
BLLDB
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Quo vadis, Grammatikunterricht? Überlegungen zu einem postpragmatischen Grammatikunterricht Deutsch als Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache 42 (2005) 2, 102-108
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Gedächtnis, Gehirnsysteme und Wissenserwerb. Ein integrierter Ansatz zum Erlernen fremder Sprachen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 39 (2002) 1, 19-25
OLC Linguistik
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Gedächtnis, Gehirnsysteme und Wissenserwerb : ein integrierter Ansatz zum Erlernen fremder Sprachen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 39 (2002) 1, 19-25
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Rezensionen - Das Gedächtnis. Die Natur des Erinnerns. Deutsche Bearbeitung von Monika Niehaus-Osterloh
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 38 (2001) 3, 185-186
OLC Linguistik
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Die kritische Periode beim Erlernen einer fremden Sprache. Alte Fragen und neue Antworten
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 37 (2000) 4, 234-239
OLC Linguistik
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Die kritische Periode beim Erlernen einer fremden Sprache : alte Fragen und neue Antworten
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 37 (2000) 4, 234-239
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Pseudo-Englisch, 'Dummdeutsch', 'Plastikwörter' und Übersetzungsprobleme
In: Nouveaux cahiers d'allemand. - Nancy : Univ. 16 (1998) 3, 311-322
BLLDB
OLC Linguistik
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