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La construcción de sentido en la relación de pareja: una propuesta con implicaciones prácticas en la psicoterapia y en la educación sexual
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"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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Estrategias proyectuales de observatorios de la naturaleza en espacios naturales de alto valor paisajístico.
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Transfer of sensorimotor learning and speech units development ; Transfert d’apprentissage sensorimoteur et développement des unités de parole
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02615944 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019. Français. ⟨NNT : 2019GREAS008⟩ (2019)
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RACIAL CONTEXT: IMPACT ON STUDENTS’ UNDERSTANDING OF RACE, BIAS, AND TALKING WITH YOUNG CHILDREN ABOUT RACE
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Questions that poses multilingual teaching in Lebanon practices and representations ; Questions que pose une didactique plurilingue au Liban, pratiques et représentations
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01774862 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCA040⟩ (2017)
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Social context modeling : application to opportunistic networks ; Modélisation du contexte social : application aux réseaux opportunistes
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02410058 ; Sociologie. Université de Technologie de Troyes, 2017. Français. ⟨NNT : 2017TROY0002⟩ (2017)
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The semantics of nouns and dynamics of discourse: a research itinerary ; Sémantique nominale et dynamique du discours : un parcours de recherche
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-01889706 ; Linguistique. Université de Lorraine (Metz), 2017 (2017)
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How Can I Persuade You? The Development of Audience Awareness in Children's Oral and Written Arguments
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Métalangage et expression du sentiment linguistique "profane"
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Lecolle, Michelle. - : HAL CCSD, 2014. : EME Editions - Intercommunications SPRL, 2014
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01362539 ; France. 6 (1), EME Editions - Intercommunications SPRL, pp.198, 2014, Le discours et la langue : Revue de linguistique française et d'analyse du discours ; http://www.lediscoursetlalangue.be/tome-6-1-2014-metalangage-et-expression-du-sentiment-linguistique-profane/ (2014)
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Developing Meta-Awareness about Composition through New Media in the First-Year Writing Classroom.
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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación”
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Usefulness of teaching security awareness for middle school students
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A Theatre for Change: Applying Community Based Drama Practices into Ontario Middle Schools
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Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
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In: Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, 255 S. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) (2011)
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