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Université de Lille, CRIStAL UMR 9189, 2021. Français (2021) BASE Show details 4 The French verb -IR : the morphosyntax and phonology of French verbs built on root √i s/z ; Le verbe -IR : une étude morphosyntaxique et phonologique de verbes français construits sur la racine √i s/z Garet, Patty. - : HAL CCSD, 2021 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03484041 ; Linguistique. Université de Paris, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7017⟩ (2021) BASE Show details 5 The impact of bilingualism on intergroup attitudes: The role of the perceived group status Antonov, Alexandra. - 2021 BASE Show details 6 The influence of test language on bilinguals' intergroup attitudes: The moderating effect of group and perceived language status Gallus, Martina Edda Ileana. - 2021 BASE Show details 7 Best Peer Feedback Practices. A Standalone Module Laager, Nina Mirjam. - : Université de Genève, 2021 BASE Show details 8 Collaborative problem solving in higher education classrooms: Exploring student interactions, group progress, and the role of the teacher Shehab, Saadeddine S.. - 2021 BASE Show details 9 Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer Ammerer, Heinrich Hrsg.; Geelhaar, Margot Hrsg.; Palmstorfer, Rainer Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020) BASE Show details 10 Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen Schastak, Martin. - : Verlag Barbara Budrich, 2020. : Opladen, Berlin, Toronto, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, 457 S. - (Mehrsprachigkeit und Bildung; 4) - (Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2019) (2020) BASE Show details 11 (Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020. : Bremen, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2020, 26 S. - (TraMiS-Arbeitspapier; 4) (2020) BASE Show details 12 Work-Related Age Attitudes and Age Stereotypes Kleissner, Verena. - 2020 BASE Show details 13 Factions: acts of worldbuilding on social media platforms ... Little, Dana L.. - : University of Glasgow, 2020 BASE Show details 14 (Transnationale) Mobilität in einer mehrsprachigen Region. Eine explorative Studie an einem deutschsprachigen Gymnasium im italienischen Bozen ... Dittmer, Torben. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2020 BASE Show details 15 Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen ... Schastak, Martin. - : Verlag Barbara Budrich, 2020 BASE Show details 16 Group cohesion and collaborative information behaviour: An exploration of student experiences of university group work Khatamian Far, Parisa. - : Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2020 In: Theses: Doctorates and Masters (2020) BASE Show details 17 British policy and the protection of minorities 1878-1939 Learoyd, Simon Martin. - : The University of Edinburgh, 2020 BASE Show details 18 COLLABORATIVE ACTION STUDY GROUP AS PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR TEACHERS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNER-DESIGNATED STUDENTS Perez, Alfred F.. - : University of Hawai'i at Manoa, 2020 BASE Show details 19 O Teatro Experimental do SESC como urgência política levada à cena: (1968-1982) e (2003-2016). ; The SESC Experimental Theater as a political urgency brought to the scene Leão, Howardinne Queiroz. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Escola de Comunicações e Artes, 2020 BASE Show details 20 Trayectorias de identidad acadèmica en el contexto del Trabajo por proyectos:: un estudio de caso Esquerra Lobato, Celia. - : Universitat Pompeu Fabra, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...19

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