1 |
Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Educação especial em Moçambique : uma análise das políticas públicas 1998-2019
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Os sentidos do trabalho na educação profissional : um estudo a partir do IFRS
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
O Programa "Ciência sem Fronteiras" (2011-2017) ; The “Science without Borders” Program (2011-2017)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Rewriting the Nation: Language Planning and Textbooks in French Primary Education During the Third Republic
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The influence of gender and cultural sensitivity policies on Austrian EFL textbooks
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Sentindo ideias, germinando saberes : movimentos de Apropriação (Afetiva) da Política de Territórios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Educação especial no Brasil : contradições nas políticas de inclusão (2003-2014)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Learning in a Militarized Context: Exploring Afghan Women’s Experiences of Higher Education in ‘Post-Conflict’ Afghanistan
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Integrated Education and Training: Making Sense of a New Form of Vocationalism Impacting Adult ESL Learners
|
|
|
|
In: Vafai, Maliheh Mansuripur. (2015). Integrated Education and Training: Making Sense of a New Form of Vocationalism Impacting Adult ESL Learners. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/86j1b6n4 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Políticas de integração de alunos que têm o português como língua não materna Projeto de Intervenção Contributo para a integração dos alunos de PLNM no 1ºCiclo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Die DEducación intercultural y bilingüe im städtischen Raum Cusco - für wen, wozu und wie?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Immigration, Literacy, and Mobility: A Critical Ethnographic Study of Well-educated Chinese Immigrants’ Trajectories in Canada
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Políticas educativas para a educação básica em Moçambique e a diversidade cultural : o caso de escolas do Município de Nampula
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Pragmatic and dialectic mixed method approaches: an empirical comparison
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Diversidade linguística e cultural de Macau e educação intercultural: problemas e perspetivas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Immigration, Literacy, and Mobility: A Critical Ethnographic Study of Well-educated Chinese Immigrants’ Trajectories in Canada
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|