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Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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Wolframs von Eschenbach Parzival – Der mittelalterliche Held in Schulbüchern des 20. Jahrhunderts
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Acquisition of historical competences in the CLIL history classroom
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Textrezeption von Schulgeschichtsbüchern im Spannungsfeld von Lesesozialisation und Unterrichtspraxis: Eine Schulbuchanalyse mit sprachwissenschaftlichem Zugang
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The use of subject-related discourse functions in upper secondary CLIL history classes
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Psycholinguistic thought meets sociocultural theory : die integrativen Zusammenhänge von Fachmethodik und Fremdsprachenlernen im bilingualen (Geschichts-)Unterricht
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Grenzraum erfahren : Methoden, Themen und Materialien im bilingualen deutsch-französischen Geschichts- und Geographieunterricht
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Kuhn, Bärbel (Hrsg.). - Saarbrücken : Selbstverl. d. Fachrichtung Geographie d. Univ. d. Saarlandes, 2006
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UB Frankfurt Linguistik
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Effekte von Geschichtslernen im traditionellen und experimentellen Geschichtsunterricht unter Einsatz des Internets in zwei unterschiedlichen Lernaltern
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Mrotzek, Katrin. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2006
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Bilder im Geschichtsunterricht : [Typen, Interpretationsmethoden, Unterrichtsverfahren]
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Sauer, Michael. - 2., überarb. und aktualisierte Aufl. - Seelze-Velber : Kallmeyer, 2003
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IDS Mannheim
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