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Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
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Bildung durch Sprache und Schrift - BiSS auf dem Weg in den Transfer
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Wirksame Konzepte der sprachlichen Bildung aus dem Versuch in die Fläche transferieren. Konzepte und Erfahrungen aus der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
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Lese- und Schreibflüssigkeit. Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLeS)
Goltsev, Evghenia; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019
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Vorwort
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Vorwort
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7
Sprachliche Bildung – Grundlegende Begriffe und Konzepte
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8
Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder
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Die Bund-Länder Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“
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