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A combination of factor analysis and network analysis Fischer, Jessica; He, Jia; Klieme, Eckhard In: Studies in educational evaluation 65 (2020) 100861, 55 S. (2020) BASE Show details 4 Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020) BASE Show details 5 Lecturers' identities and practices in English-medium instruction at a Catalan University: an ethnographic study Moncada-Comas, Balbina. - : Universitat de Lleida, 2020 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020) BASE Show details 6 Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019. : Berlin, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Berlin : Logos Verlag 2019, 310 S. - (Zugl.: Weingarten, Univ., Diss., 2018) (2019) BASE Show details 7 Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019) BASE Show details 8 Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings. Case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms ... Bravo Granström, Monica. - : Logos Verlag, 2019 BASE Show details 9 An examination of kindergarten teachers’ beliefs about creative pedagogy and their perceived implementation in teaching practices Li, Z; Li, L. - : Elsevier, 2019 BASE Show details 10 Questions and answers in the textbooks: deconstructing stereotypes ; Perguntas e respostas nos livros didáticos: desconstruindo estereótipos Sain't Clair, Fernanda Bueno; Coelho, Victoria Wilson da Costa In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 277-298 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019) BASE Show details 11 The Importance given by portuguese science teachers to outdoors sctivities Rato, Valter; Almeida, António. - 2018 BASE Show details 12 Retos y oportunidades en la educación lingüística y tecnológica desde tres centros en Cataluña ; Challenges and opportunities in digital language education from three schools in Catalonia Vazquez-Calvo, Boris; Martínez-Ortega, Francisco Javier; Cassany, Cassany In: Edmetic 7(2), 100-119 (2018) (2018) BASE Show details 13 Pedagogical practices in the border region: A look from Ponta Porã schools ; Práticas pedagógicas na região de fronteira: uma olhar a partir de escolas de Ponta Porã Santana, Maria Luzia da Silva In: Educação; Educação, v. 43, n. 1, jan./mar. 2018; 75-88 ; 1984-6444 (2018) BASE Show details 14 Planejamento e realização de oficina sobre violência contra a mulher : um relato reflexivo sobre o estágio de docência em PLA Nascimento, Alexandra Gizele do. - 2018 BASE Show details 15 Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ... Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017 BASE Show details 16 Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017) BASE Show details 17 Interdisciplinarity in the 1st Cycle of Basic Education: Teachers’ perceptions and practices Laranjeira, Vanessa; Cardoso, Ana Paula; Rocha, João. - 2017 BASE Show details 18 Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung Rückl, Michaela Hrsg.. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : New York, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster ; New York : Waxmann 2016, 246 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 2) (2016) BASE Show details 19 Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung ... null. - : Waxmann, 2016 BASE Show details 20 Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escrita Coelho, Izac Trindade. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details Page: 1 2

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