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Does beginning foreign language in kindergarten make a difference? Results of one district's study
In: Foreign language annals. - New York, NY 46 (2013) 2, 246-263
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OLC Linguistik
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Assessment of reading and writing difficulties : an interactive approach
Lipson, Marjorie Y.; Wixson, Karen K.. - Boston Mass. [u.a.] : Pearson, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Knowledge foundations for beginning reading teachers in EFL
In: Annals of dyslexia. - New York, NY : Springer 62 (2012) 3, 204-221
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OLC Linguistik
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Bilingual testing at the phrase and text levels and its implications for bilingual programmes
In: Journal of linguistics and language teaching. - Saarbrücken : HTW des Saarlandes, Fak. für Wirtschaftswiss., Lehrstuhl für Angewandte Sprachen 3 (2012) 2, 249-264
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OLC Linguistik
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Questioning linguistic instrumentalism: English, neoliberalism, and language tests in Japan
In: Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 22 (2011) 3, 248-260
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OLC Linguistik
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6
Metaphorical competence in ESL student writing
In: Regional Language Centre <Singapur>. RELC journal. - London : Sage 42 (2011) 3, 273-290
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OLC Linguistik
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Sprachstandsmessung bei Migranten aus interdisziplinärer Perspektive
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 3-12
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OLC Linguistik
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Aktuelle Methoden der Testmethodik und Qualitätssicherung am Beispiel des Deutsch-Tests für Zuwanderer
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 23-29
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OLC Linguistik
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Deutsch-Test für Zuwanderer: internationale Qualitätsstandards bei der Testentwicklung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 1, 13-22
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OLC Linguistik
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On the relation between the signing and reading skills of deaf bilinguals
In: International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group 13 (2010) 2, 187-199
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OLC Linguistik
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Language assessment : principles and classroom practices
Abeywickrama, Priyanvada; Brown, H. Douglas. - White Plains, NY : Pearson Education, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Vom Buchstaben zum Text - ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern
In: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch. - Duisburg : Redaktion Obst (2010), 127-141
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New approaches to assessing language and (inter-)cultural competences in higher education : = Nouvelles approches de l'évaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l'enseignement supérieur
Dervin, Fred (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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El enfoque del "Marco común europeo de referencia para las lenguas": unas reflexiones sobre su puesta en práctica en las facultades de traducción e interpretación en España
In: RLA. - Concepción 48 (2010) 2, 71-92
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Avaliação formativa: autorregulação e controle da textualização
In: Trabalhos em lingüística aplicada. - Campinas 49 (2010) 1, 241-257
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Sprachstand bedeutet mehr - und was dann?
In: MitSprache. - Wien : ÖGS (2010) 3, 59-69
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Kann eine Sprachstandserfassung in Kindertageseinrichtungen einen Beitrag zur frühen Bildung leisten?
In: MitSprache. - Wien : ÖGS (2010) 2, 29-47
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Critical issues surrounding test accomodations: a language planning and policy perspective
In: Working papers in educational linguistics. - Philadelphia, Pa. 25 (2010) 1, 17-35
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Clearing the air : applied linguistic perspectives on aviation communication
In: Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW 32 (2009) 3, 21.1-21.11
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OLC Linguistik
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Implementing ICAO language proficiency requirements in the Versant Aviation English Test
In: Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW 32 (2009) 3, 27.1-27.17
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OLC Linguistik
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Catalogues
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