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Diversidade linguística e formação contínua de educadoras de infância: que possibilidades de desenvolvimento profissional?
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Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervenção
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Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie?
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