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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...65 Hits 1 – 20 of 1.295 1 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 2 Providing a parent-administered outcome measure in a bilingual family of a father and a mother of two adolescents with ASD: brief report. Del Hoyo Soriano, Laura; Bullard, Lauren; Thurman, Angela John... In: Developmental neurorehabilitation, vol 25, iss 2 (2022) BASE Show details 3 An Ontology based Smart Management of Linguistic Knowledge Neji, Mariem; Ghorbel, Fatma; Gargourir, Bilel... In: EISSN: 2416-5999 ; Journal of Data Mining and Digital Humanities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03618012 ; Journal of Data Mining and Digital Humanities, Episciences.org, In press (2022) BASE Show details 4 “Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida FLOREZ-SALGADO, David Enrique In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022) BASE Show details 5 The Privilege of Voice as a Criterion for Sociolinguistic Inequalities Weirich, Anna-Christine. - : University of Guelph, School of Languages and Literatures, 2022. : Érudit, 2022 BASE Show details 6 Digital Mediations: A Report on Digital Transformations in Modern Languages ... Spence, Paul; Brandão, Renata. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 7 Digital Mediations: A Report on Digital Transformations in Modern Languages ... Spence, Paul; Brandão, Renata. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 8 Η επίδραση της πολυγλωσσίας στη λειτουργία της εργαζόμενης μνήμης και των εκτελεστικών λειτουργιών. Μια διερευνητική μελέτη σε ενήλικες πολύγλωσσους ... Καρυπίδου, Μαρία Γεωργίου. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2022 BASE Show details 9 言語景観と言語政策に関する考察 : 中国と日本を例として ; Linguistic Landscape and Language Policy : A Case Study of China and Japan Yuan Shuai; 袁 帥. - : 関西大学大学院東アジア文化研究科, 2022 BASE Show details 10 Code preference in OLL of accommodation in Palma Bruyèl-Olmedo, Antonio. - : Escuela Universitaria de Turismo 'Felipe Moreno' (appointed to Universitat de les Illes Balears), 2022 BASE Show details 11 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 12 La apuesta simbólica de la alteridad en el campo literario : una aproximación sociológica a la trayectoria artística de Najat El Hachmi Bellinzis, Francesco. - 2022 BASE Show details 13 Género, identidad y multilingüismo en la escritura chicana reciente de autoría femenina ; Gender, Identity and Multilingualism in Recent Chicana Writing Santos de Souza, Livia. - : Universidad de Granada, 2022 BASE Show details 14 Analysis of the development of communication skills for Chinese immigrants in Spain Pan, Lili. - : Universidad de Alicante, 2022 Abstract: This thesis explores the Chinese immigrants’ multilingual competencies, the development of their communication skills in Spain with the languages from different language groups among which the immigrants’ Spanish, English and Chinese skills’ development is the main part of the exploration. The study further examines the relationships between their multilingual development and the influenced factors such as family and school backgrounds, social environment, education, policy, etc. The paper also analyse different ways and processes of acquiring multilingual skills for Chinese immigrants in Spain and presents a number of suggestions for future work on the diversity on immigrant multilingualism. Additionally, the study reflects some effective approaches for second and third language acquisition in multilingual education especially for the languages from different language groups with large distance of structure as well as script. According to the development of the social and linguistic diversity, the multilingualism has to be studied in-depth with a diversity perspective. Generally , the study contributes to a better understanding of the language dynamics that take place in the contact between languages from different family groups in contexts of migration which reveal and enrich the principle of multilingual development on the diversity from immigration perspective which differs from the general multilingual development influenced by a variety of environmental factors and individual reasons. ; Esta tesis explora las competencias multilingües de los inmigrantes chinos, el desarrollo de sus habilidades de comunicación en España con los idiomas de diferentes grupos lingüísticos, aunque se centra en el desarrollo de las habilidades comunicativas en español, inglés y chino de los inmigrantes de origen chino. El estudio examina más a fondo las relaciones entre su desarrollo multilingüe y los factores que influyen su desarrollo, como los antecedentes familiares y escolares, el entorno social, la educación, las políticas, etc. A través de este estudio, analizando el desarrollo multilingüe en los idiomas de diferentes familias lingüísticas y los diversos orígenes de los inmigrantes chinos en España, nuestra propuesta distingue diferentes formas y procesos de adquisición de las habilidades multilingües para los inmigrantes chinos en España y presenta una serie de sugerencias para un futuro trabajo sobre la diversidad en el multilingüismo de los inmigrantes chinos. Además, el estudio refleja algunos enfoques efectivos para la adquisición de un segundo y tercer idioma en la educación multilingüe. De acuerdo con el desarrollo de la diversidad social y lingüística, el multilingüismo debe ser estudiado en profundidad con una perspectiva de diversidad. En general, el estudio contribuye a una mejor comprensión de las dinámicas lingüísticas que se producen en el contacto entre lenguas de diferentes grupos familiares en contextos de migración, que revelan y enriquecen el principio de desarrollo plurilingüe sobre la diversidad, desde la perspectiva migratoria, que se diferencia del multilingüismo general cuyo desarrollo es influenciado por una variedad de factores ambientales y razones individuales. Keyword: Chinese immigrants; Communication skills; Didáctica de la Lengua y la Literatura; Multilingualism URL: http://hdl.handle.net/10045/122224 BASE Hide details 15 Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias ; Language Planning and Minority Language Development Escoriza Morera, Luis In: RILCE 37.2 (2021): 547-66 (2022) BASE Show details 16 Reduced cross-modal affective priming in the L2 of late bilinguals depends on L2 exposure. Tenderini, MS; de Leeuw, E; Eilola, TM. - 2022 BASE Show details 17 Creative Multilingualism: A Manifesto Kohl, Katrin M. (Katrin Maria), 1956-; Dudrah, Rajinder Kumar; Gosler, Andrew. - 2022 BASE Show details 18 L'intercompréhension: d'une approche multilingue à une approche plurilingue Capucho, Filomena. - 2022 BASE Show details 19 Bibliometric analysis of the literature on phonological awareness in bilingual children Bárbara Louise Costa Messias; Ana Carolina Dantas de Medeiros; Élison Rixadson Araújo Cunha... In: Revista CEFAC, Vol 24, Iss 1 (2022) (2022) BASE Show details 20 The Privilege of Voice as a Criterion for Sociolinguistic Inequalities Weirich, Anna-Christine In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 15 (2022): La notion de « voix » en sociolinguistique et sciences sociales ; 2292-2261 (2022) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...65

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