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O processo de aquisição/aprendizagem da competência metafórica pelos falantes de Português Língua Não-Materna em Lisboa e Cracóvia
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The influence of reading experience and working memory on the quality of L2 lexical representations in Brazilian Portuguese-English bilinguals
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Que língua é essa? Episódio I - Capítulo II - Bloco 1 - Padrão silábico do português
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Que língua é essa? Episódio I - Capítulo II - Bloco 2 - Padrão silábico do português
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Referência e code-switching: traços de singularidade na linguagem de uma criança bilíngue
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Os usos espaciais das construções com preposições em português língua não-materna
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Metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa como L2 para surdos
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Gomes, Anderson Spier. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Curitiba, 2014. : Departamento Acadêmico de Comunicação e Expressão; Departamento Acadêmico de Línguas Estrangeiras Modernas, 2014
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| 8 |
Processamento de língua natural e níveis de proficiência do português : um estudo de produções textuais do exame Celpe-Bras
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Processamento de língua natural e níveis de proficiência do português : um estudo de produções textuais do exame Celpe-Bras
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Aquisição/aprendizagem do português europeu em contexto plurilingue na Suíça : aspetos morfossintáticos
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Aquisição e aprendizagem da referência nominal no contexto do português língua não materna na Guiné-Bissau
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| 12 |
A concordância verbal de terceira pessoa do plural na fala de crianças de uma creche comunitária de Porto Alegre : aprendizagem de uma regra variável
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A concordância verbal de terceira pessoa do plural na fala de crianças de uma creche comunitária de Porto Alegre : aprendizagem de uma regra variável
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| 14 |
Fazer avaliar na construção do participante competente em sala de aula
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O papel da experiência linguística na relação entre alcance de memória de trabalho e compreensão leitora
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| 16 |
Letramento e alfabetização : práticas que se cruzam na construção da leitura e da escrita em uma turma de 1º ano do ciclo de alfabetização em português e espanhol
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Fazer avaliar na construção do participante competente em sala de aula
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O papel da experiência linguística na relação entre alcance de memória de trabalho e compreensão leitora
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Letramento e alfabetização : práticas que se cruzam na construção da leitura e da escrita em uma turma de 1º ano do ciclo de alfabetização em português e espanhol
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Português língua adicional : progressão curricular com base em gêneros do discurso
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