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Search in the Catalogues and Directories

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La conscience phonologique en anglais L2 à l'école primaire
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 107 (2013) 1, 67-73
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OLC Linguistik
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Enseigner l'orthographe autrement : sortir des idées reçues, comprendre comment ça marche
Charmeux, Éveline. - Lyon : Chronique Sociale, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Écriture et réécritures chez les élèves : un seul corpus, divers genres discursifs et méthodologies d'analyse
Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle (Hrsg.); Garcia-Debanc, Claudine; Cogis, Danièle. - Louvain-la-neuve : Bruylant Academia, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Du parlé à l'écrit dans les études : approche théorique et méthodologique de l'articulation entre les pratiques orales et écrites dans l'apprentissage de l'argumentation
Morinet, Christiane. - Paris : L'Harmattan, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Recherches récentes en FLE
Kamber, Alain (Hrsg.); Skupien Dekens, Carine (Hrsg.). - Bern [u.a.] : Lang, 2012
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Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe
Dehaene, Stanislas. - Paris : Jacob, 2011
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400 exercices de lecture et compréhension
Perret, Marie-Christine. - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2011
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Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique
Reichstadt, Janine. - Paris : L'Harmattan, 2011
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Comprendre la dyslexie : un guide pour les parents et les intervenants
Pannetier, Evelyne. - Genève : Ambre, 2011
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Parler des mots, apprendre à lire : la circulation du métalangage dans les activités de lecture
Gomila, Corinne. - Bern [u.a.] : Lang, 2011
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11
Formation linguistique en contextes d'insertion : compétences, posture, professionnalité: concevoir un cadre de référence(s)
Bretegnier, Aude. - Bern [u.a.] : Lang, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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Fremdsprachenunterricht in der Grundschule : Forschungsergebnisse und Vorschläge zu seiner weiteren Entwicklung
Kötter, Markus (Hrsg.). - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2011
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UB Frankfurt Linguistik
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Des contenus de formation sous influence: la formation des enseignants de français du premier et du seconde degré
In: Autour du mot: pratiques et compétences. - Limoges : Lambert-Lucas (2010), 89-105
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Researching literacy in a foreign language among primary school learners : = Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschülern
Diehr, Bärbel (Hrsg.); Musall, Annika; Piske, Thorsten. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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L' enseignement de la grammaire à l'école élémentaire par les enseignants débutants: que nous apprend l'analyse des pratiques effectives des professeurs des écoles à l'entrée dans le métier?
In: Repères. - Lyon : ENS éditions 39 (2009), 83-101
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Du Minitel aux SMS : la communication électronique et ses usages pédagogiques
In: Linx. - Nanterre : Univ. Paris Ouest Nanterre La Défense (2009) 60, 97-110
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Les débuts de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant sourd: présentation d'un modèle d'intervention pédagogique
In: Revue parole. - Mons : Univ. (2007) 41-42, 25-77
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OLC Linguistik
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Acquisition du langage chez l'enfant sourd: quelle oralité pour quel accès à l'écrit?
In: Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues <Nancy>. Mélanges. - Nancy : CRAPEL 29 (2006), 111-129
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L' évaluation en didactique du français : résurgence d'une problématique
Daunay, Bertrand (Hrsg.); Reuter, Yves (Hrsg.). - Paris [u.a.] : Inst. National de Recherche Pédagogique, 2005
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Brouillons scolaires et critique génétique: nouveaux regards, nouveaux égards?
In: Linx. - Nanterre : Univ. Paris Ouest Nanterre La Défense (2004) 51, 13-24
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Catalogues
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