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Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen - Zur Nützlichkeit eines Begriffs und eines Referenzrahmens für die Sprachendidaktiken in Deutschland
In: Sprachen lernen integriert – global, regional, lokal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428188 ; Charlott Falkenhagen; Hermann Funk; Marcus Reinfried; Laurenz Volkmann. Sprachen lernen integriert – global, regional, lokal, Schneider Verlag Hohengehren, pp.43-60, 2019 (2019)
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Nachwort: Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen als fächerübergreifender Begegnungsort im Curriculum – Zur Relevanz im deutschen Bildungskontext
In: Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen in Deutschland: State of the Art und Perspektive ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427956 ; Silvia Melo-Pfeifer; Daniel Reimann. Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen in Deutschland: State of the Art und Perspektive, Gunter Narr Verlag, pp.341-354, 2018 (2018)
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Les langues pour la cohésion sociale
Guillaume, Astrid (Hrsg.); Benayoun, Jean-Michel; Frath, Pierre. - Paris : Didier, 2005
BLLDB
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Janua linguarum: la porte des langues : l'introduction de l'éveil aux langues dans le curriculum
Murkowska, Anna (Mitarb.); Perregaux, Christiane (Mitarb.); Saudan, Victor (Mitarb.). - Strasbourg : Conseil de L'Europe, 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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L' eveil aux langues à l'école primaire : Evlang ; bilan d'une innovation européenne
Dabène, Louise (Vorw.); Jeannot, Dominique (Mitarb.); Matzer, Edith (Mitarb.). - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Le peri-scolaire en langues vivantes
Lesage, Pierre (Mitarb.); Chabot, André (Mitarb.); Bemer, Armand (Mitarb.)...
In: Les langues modernes. - Paris : A.P.L.V. 75 (1981) 5-6, 567-592
BLLDB
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