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Syntactic complexity at multiple proficiency levels of L2 German speech
In: International Journal of Applied Linguistics 27 (2017), 242-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Interaktion zwischen pragmatischen und syntaktischen Aspekten im Erwerb des Deutschen als Fremdsprache
In: Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 – Germanistik zwischen Tradition und Innovation (2017), 51-63
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Typen des Widerstandes im Kontext Deutsch als Zweitsprache
Zabel, Rebecca. - Tübingen : Stauffenburg, 2016
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The L2 aquisition of the German particle doch
In: International review of applied linguistics in language teaching (2016)
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Grammatikerwerb vor und nach der Pubertät
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatik und vieles mehr. Linguistische Grundlagen und Lernziele für den Deutschunterricht der Sekundarstufen
Wachtel, Martin. - Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Warszawa; Wien : Lang, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Syntactic modification at early stages of L2 German writing development: A longitudinal learner corpus study
In: Journal of Second Language Writing 29 (2015), 28-50
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Duden, die deutsche Rechtschreibung
Scholze-Stubenrecht, Werner. - 26., völlig neu bearb. und erw. Aufl. - Augsburg : Weltbild, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Wider die Grammatikpein. Rezension zu: Hoffmann: Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache
In: Literaturkritik.de. Rezensionsforum 17 (2015)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Learning New Grammatical Structures in Task-Based Language Learning: The Effects of Recasts and Prompts
In: The modern language journal 99 (2015) 2, 246-262
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Campus Deutsch - Schreiben B2-C1. Deutsch als Fremdsprache
Buchner, Patricia. - München : Hueber Verlag, 2015
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Abtönungspartikeln in s imulierter Mündlichkeit von DaF-Übungsgrammatiken
In: Die deutsche Sprache im Gespräch und in simulierter Mündlichkeit (2015), 115-129
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Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht
Köpcke, Klaus-Michael (Hrsg.); Ziegler, Arne (Hrsg.). - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2015
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Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit im Unterricht der romanischen Sprachen
Fernández Ammann, Eva Maria (Hrsg.); Kropp, Amina (Hrsg.); Müller-Lancé, Johannes (Hrsg.). - Berlin : Frank & Timme, 2015
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Grammatische Strukturen als Lerngegenstand im Deutschunterricht: Um welche Art von Lernen geht es?
In: Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht? (2015), 1-23
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Syntaktische Fehlerquellen im DaZ-Unterricht
In: Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht (2015), 179-207
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Welche Grammatik braucht der Grammatikunterricht?
Bredel, Ursula (Hrsg.); Schmellentin, Claudia (Hrsg.). - 2., korr. Aufl. - Baltmannsweiler : Schneider, 2015
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Duden Ratgeber - Deutsche Rechtschreibung für Fortgeschrittene: Der umfassende Ratgeber zur Rechtschreibung und Zeichensetzung [Elektronische Ressource]
Dudenredaktion (Hrsg.). - Berlin : Bibliographisches Institut, 2014
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L2 Learners' Assessments of Accentedness, Fluency, and Comprehensibility of Native and Nonnative German Speech
In: Language learning. A journal of applied linguistics 64 (2014) 4, 715-748
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Deutsch fehlerfrei A1. Teil 2.1 Präsens : Die deutsche Grammatik mit mündlichen Übungen. Übungsheft mit 2 Audio-CDs
Mohamed, Natalia; Palme, Peter; Palme, David. - Wien : Mohamed Natalia, 2014
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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