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Vergleich der symbolisch visuellen Wahrnehmungs- und visomotorischen Produktionsfähigkeit von sprachentwicklungsgestörten, gehörlosen und nichtbehinderten Kindern (VIS) : eine empirische Grundlagenuntersuchung zu den wahrnehmungsmässigen und feinmotorisch-koordinativen Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb
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UB Frankfurt Linguistik
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Das individuelle Textverständnis griechischer Schüler mit Deutsch als Zweitsprache : eine qualitative Analyse von Ergebnissen aus Cloze- und C-Test-Verfahren
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Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Ausländische Kinder an unseren Schulen : Integration, Beratung, Unterricht ; H. 5 : Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. -
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Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. - Ausländische Kinder an unseren Schulen : Integration, Beratung, Unterricht ; H. 5 : Sprachstandsmessung bei Schulanfängern. -
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