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Mehrsprachige Kompetenz : welche Anforderungen an den DaZ-Unterricht? [Online resource]
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In: REAL – Revista de Estudos Alemães 6 (2016), 90-113
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Linguistik-Repository
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Sprach(en)entwicklung und Sprachreflexion : drei Fallstudien zu zweisprachig aufwachsenden Vorschulkindern mit Erstsprache Türkisch und Zweitsprache Deutsch
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IDS Mannheim
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La selección copulativa y auxiliar : las lenguas romances (español italiano catalán francés) y el alemán en contacto ; su adquisición en niños monolingües, bilingües y trilingües
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IDS Mannheim
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Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen : die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Der Erwerb des Subjekts in (Nicht-)Nullsubjektsprachen : die Rolle des Spracheneinflusses und der Sprachdominanz bei bilingual deutsch-italienisch, deutsch-spanisch und französisch-italienisch aufwachsenden Kindern
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IDS Mannheim
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Zweitspracherwerb in der Kita : eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder
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IDS Mannheim
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