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Approche socioconstructiviste pour l’enseignement-apprentissage du lexique spécialisé : apport du corpus dans la conception d'activités lexicales
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El deber de información y de localización en la cultura jurídica de llegada como criterios de aceptabilidad de las traducciones jurídicas de las páginas web
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How do children express refusal and rejection? A multimodal and corpus-based approach
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In: SNUGLS 2013 (Sorbonne Nouvelle University Graduate Linguistics Symposium) ; https://hal.inria.fr/hal-00813011 ; SNUGLS 2013 (Sorbonne Nouvelle University Graduate Linguistics Symposium), Pauline Beaupoil, Laurent David, Vincent Hugou, Justine Paris, Alessandra Jacqueline Vieira, Apr 2013, Paris, France (2013)
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