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The validity of CALL research designs Cerezo, Luis; Leow, Ronald P.; Baralt, Melissa... In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 27 (2014) 4, 294-310 BLLDB OLC Linguistik Show details 7 Enhancing writing skills through blogging in an advanced English as a foreign language class in Spain Vurdien, Ruby In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 26 (2013) 2, 126-143 BLLDB OLC Linguistik Show details 8 Linguística da internet Saliés, Tânia Gastão (Herausgeber); Oliveira, Márcia Regina de; Rajagopalan, Kanavillil. - São Paulo : Contexto, 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Managing written and oral negative feedback in a synchronous online teaching situation Bétrancourt, Mireille; Prié, Yannick; Guichon, Nicolas In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 25 (2012) 2, 181-197 BLLDB OLC Linguistik Show details 10 EFL learner collaborative interaction in "Second Life" Peterson, Mark In: Recall. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 24 (2012) 1, 20-39 BLLDB OLC Linguistik Show details 11 The role of technology in teaching languages for specific purposes courses Arnó i Macià, Elisabet In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 96 (2012), 89-104 BLLDB OLC Linguistik Show details 12 Bons et mauvais usages de l'interaction en ligne: les TICe, vecteur de motivation ou source d'ennui? Baussan, Sandrine In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 5-17 BLLDB OLC Linguistik Show details 13 Quelles motivations pour quelles interactions en ligne? Duterque, Odile In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 35-47 BLLDB OLC Linguistik Show details 14 Nouvelles technologies, nouvelles pratiques d'écriture? Le point de vue d'étudiants universitaires en FLE(S) Mattioli-Thonard, Audrey; Cansigno, Yvonne; Dezutter, Olivier... In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 61-68 BLLDB OLC Linguistik Show details 15 De l'apprenant-communiquant à l'apprenant-analyste: quand les TICe font place à l'ingénierie linguistique Portine, Henri; Bergey, Jean-Luc; Nguyen Van Toan In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 49-60 BLLDB OLC Linguistik Show details 16 Interagir et (dé)motiver? Cas d'étudiants adultes dans une formation à distance et en ligne Bachy, Sylviane; Di Matteo, Laure In: Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions 47 (2012) 1, 19-33 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 Verbal interaction in "Second Life": towards a pedagogic framework for task design Graaff, Rick de; Moonen, Machteld L. I.; Canto, Silvia... In: Computer assisted language learning. - Colchester [u.a.] : Taylor & Francis 24 (2011) 1, 77-101 BLLDB OLC Linguistik Show details 18 Translator training tools : moving towards blended learning Pearson, Roland (Übers.); Galán Mañas, Anabel In: Babel. - Amsterdam : Benjamins 57 (2011) 4, 414-429 BLLDB OLC Linguistik Show details 19 Online-interpreting in synchronous cyber classrooms Ko, Leong; Chen, Nian-Shing In: Babel. - Amsterdam : Benjamins 57 (2011) 2, 123-143 BLLDB OLC Linguistik Show details 20 Korrekturen von Aufgabenlösungen im traditionellen und virtuellen Lehrraum und deren Modellierung für ein lehrerunterstützendes Feedback-Werkzeug im E-Learning Ruda, Sonja In: Sprache und Datenverarbeitung. - Duisburg : Univ.-Verl. Rhein-Ruhr 35 (2011) 1, 75-89 BLLDB OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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