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Varietäten und Varianten verstehen lernen: zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache
Shafer, Naomi. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018
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UB Frankfurt Linguistik
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Varietäten und Varianten verstehen lernen : zum Umgang mit Standardvariation in Deutsch als Fremdsprache
Shafer, Naomi. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2018
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Spracherwerbstheoretische und diagnostische Frühindikatoren spezifischer Sprachentwicklungsstörungen : eine retrospektive Analyse
Wenzel, Ramona. - 2014
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Die Validität der Skalen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen : eine empirische Untersuchung der Flüssigkeits- und Wortschatzskalen des GeRS am Beispiel des Italienischen und des Deutschen
Wisniewski, Katrin. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2014
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Feststellung der Sprechkompetenz auf der gymnasialen Oberstufe (NRW) : Untersuchungen zur Konzeption, Durchführung und Evaluation einer mündlichen Prüfung als Klausurersatz in der Jahrgangsstufe 11
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C-Tests in Sprachfördercamps
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 3, 161-170
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OLC Linguistik
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Mentale Prozesse beim Hörverstehen in der Fremdsprache : eine Studie zur Validität der Messung sprachlicher Kompetenzen
Rossa, Henning. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2012
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Förderung der Leseflüssigkeit : theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht
Nix, Daniel. - Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl., 2011
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Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I : zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr
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Qualitative Rechtschreibdiagnostik in der Sekundarstufe I : zur empirischen Identifikation von Entwicklungsniveaus auf Basis der Definition der Lauttreue nach Reuter-Liehr
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Prozessvalidierung von Schreibtests: eine explorative Studie
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 3, 147-156
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Facetten der Genauigkeit: zur Reliabilität der Beurteilung fremdsprachlicher Leistungen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 4, 195-204
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Gegenwärtige Formate von Hörverstehenstests und ihre empirische Evaluierung
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 3, 138-146
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OLC Linguistik
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Leistungsmessung und -beurteilung - Kompetenzen europäischer Fremdsprachenlehrkräfte
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 4, 205-211
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C-Tests - Aspekte der Validität
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 48 (2011) 3, 131-137
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Validierung von Sprachprüfungen : die Zuordnung des TestDaF zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen
Kecker, Gabriele. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2011
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Bewertervariabilität im Umgang mit GeR-Skalen: Ein- und Aussichten aus einem Sprachtestprojekt
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 47 (2010) 3, 143-149
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Internationale DaF-Zertifikate: ein Überblick
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 47 (2010) 3, 131-142
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Sprachtests und soziale Implikationen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 47 (2010) 4, 202-209
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What's on a rater's mind? Die Erforschung von Beurteilungsstrategien und ihre Bewusstmachung durch Schulungsmaßnahmen als Voraussetzungen für die Testvalidität
In: Zeitschrift für angewandte Linguistik. - Berlin ; New York, NY : de Gruyter Mouton (2009) 50, 33-45
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