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Characteristics and experiences of third age foreign language learners
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Hören und Verstehen im DaF-/DaZ-Unterricht am Beispiel Lied und Hörspiel
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Die Verwendung von Musik im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Spanischen
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Developmental sequences in Austrian lower secondary learners' acquisition of English negation
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The subtle art of creating a pleasant classroom atmosphere during 'in-person' and emergency remote foreign language lessons
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A comparative analysis of reading tasks in Austrian and Finnish upper secondary English textbooks
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Translation und Emotion: Sprache der Vertrautheit vs. Sprache der Distanz und der Einfluss auf Übersetzungsentscheidungen
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Beyond the walls: a mixed methods study of teenagers' extramural English practices and their vocabulary knowledge
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Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender
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DIe Rolle des IPA im Französischunterricht an österreichischen AHS
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Pedagogical construction grammar and its potential for teaching grammatical constructions in the Austrian EFL-classroom
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19 |
L’apprentissage des langues étrangères à travers le théâtre
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20 |
Nutzung der Mehrsprachigkeit von Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern ins österreichische Bildungssystem in der Grammatikvermittlung
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