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Dieter Krohn und Karin Krohn: Der, das, die - oder wie? [Rezension]
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 47 (2010) 4, 252-254
BLLDB
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*Häsen und *Hünde. Irreguläre Pluralformen beim DaZ-Erwerb
In: Empirische Forschung und Theoriebildung. Beiträge aus Soziolinguistik. Gesprochene-Sprache- und Zweitspracherwerbsforschung. Festschrift für Norbert Dittmar zum 65. Geburtstag (2008)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Der Erwerb eines komplexen morphologischen Systems in DaZ. Der Plural deutscher Substantive
In: Fortgeschrittene Lernervarietäten. Korpuslinguistik und Zweitsprachenerwerbsforschung (2008), 93-118
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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German Gender in Childrens Second Language Acquisition
In: Gender in Grammar and Cognition (2000), 511-544
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Deutsch kontrastiv : typologisch-vergleichende Untersuchungen zur deutschen Grammatik
Wegener, Heide. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 1999
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Eine zweite Sprache lernen. Empirische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb
Wegener, Heide (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 1998
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Das Passiv im DaZ-Erwerb von Grundschulkindern
In: Eine zweite Sprache lernen. Empirische Untersuchungen zum Zweitspracherwerb (1998), 143-172
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Generative Morphologie und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : der deutsche Plural und sein Erwerb durch kindliche L2-Lerner - ein Beispiel für Natürliche Morphologie und Grade von Markiertheit im Deutschen
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 21 (1995), 185-208
BLLDB
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Die Nominalflexion des Deutschen als Lerngegenstand
Wegener, Heide. - Tübingen : Niemeyer, 1995
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Generative Morphologie und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Der deutsche Plural und sein Erwerb durch kindliche L2-Lerner - ein Beispiel für Natürliche Morphologie und Grade von Markiertheit im Deutschen
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 21 (1995), 185-208
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Fremde Sprache Deutsch : grammatische Beschreibung - Erwerbsverläufe - Lehrmethodik
Handwerker, Brigitte (Hrsg.); Persicke, Meinhard (Mitarb.); Weinig, Paul (Mitarb.). - Tübingen : Narr, 1995
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand
Wegener, Heide. - Tübingen : Niemeyer, 1995
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Das Genus im DaZ-Erwerb - Beobachtung an Kindern aus Polen, Rußland und der Türkei
In: Fremde Sprache Deutsch: Grammatische Beschreibung - Erwerbsverläufe - Lehrmethodik (1995), 1-24
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The German plural and its acquisition in the light of markedness theory
In: The development of morphological systematicity. - Tübingen : Narr (1995), 245-261
BLLDB
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Der Einfluß des Augsburger Dialekts auf den Erwerb der Morphosyntax des Deutschen durch Grundschulkinder aus Polen, Rußland und der Türkei
In: Spracherwerb im Spannungsfeld von Dialekt und Hochsprache (1994), 89-106
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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"der", "die", "das"? : Genuszuweisung und Genusmarkierung im natürlichen DaZ-Erwerb durch Kinder aus Polen, Russland und der Türkei
In: Arbeitspapiere zur Linguistik. - Berlin : Inst. 29 (1993), 81-114
BLLDB
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Dativ und Fremdsprachenunterricht Deutsch
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 26 (1989) 2, 89-98
BLLDB
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Dativ und DaF-Unterricht
In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache 26 (1989), 89-98
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Fremdsprachenpraxis und Sprachvergleich
Engel, Ulrich (Hrsg.); Krumm, Hans-Jürgen (Mitarb.); Sajavaara, Kari (Mitarb.)...
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 9 (1983), 68-193
BLLDB
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Spiele-Sprachspiele-Sprachlernspiele : Thesen zur Funktion des Spielens im Deutschunterricht fuer Auslaender
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 8 (1982), 189-203
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