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1	L'arbre à palabres et à récits : de l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne / Christian Leray, Fatimata Hamey-Warou ; préface, Jean-Marc Vanhoutte
	LERAY, Christian; Hamey-Warou, Fatimata. - : HAL CCSD, 2016. : l'Harmattan, 2016
	In: https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02527986 ; l'Harmattan, pp.232, 2016, 978-2-343-03339-6 (2016)
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2	Ecriture et migration. Pérégrinations avec des adolescents scolarisés tardivement
	Lorilleux, Joanna
	In: ISSN: 1142-852X ; EISSN: 2262-3353 ; Hommes & migrations ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197358 ; Hommes & migrations, Musée de l’histoire de l’immigration 2014, pp.11-20 (2014)
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3	Une étude sur les représentations de l’écrit d’élèves réputés faibles scripteurs. Vers une didactique de l’écrit fondée sur la diversité constitutive des classes ?
	Lorilleux, Joanna
	In: Writing research Across Borders ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197382 ; Writing research Across Borders, Feb 2014, Nanterre, France ; http://conference2014.fr/wrab_accueil_en.php (2014)
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4	Le paradoxe de la classe, ou l'expérience formative à l'épreuve de la catégorisation
	Lorilleux, Joanna
	In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074058 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2014, Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en (n. 23), pp. 116 - 133 (2014)
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5	Enseignement de l'arabe et régulation de l'échec scolaire en Europe
	MIMOUNI, CHOKRI
	In: ISSN: 1112-5020 ; EISSN: 2602-6945 ; Annales du patrimoine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01495645 ; Annales du patrimoine, Université de Mostaganem, 2014 (2014)
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6	Introduction
	Lorilleux, Joanna
	In: https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074059 ; 2013, pp. 4-6 (2013)
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7	Intégration scolaire et acculturation à l'écrit : liens entre migration et évolution des rapports à la littératie chez des enfants roms scolarisés tardivement
	Lorilleux, Joanna
	In: Ecritures en Migrations ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074060 ; Ecritures en Migrations, May 2012, Saint-Denis, France (2012)
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8	Répertoires plurilingues et pluriculturels. Leur valorisation pour une meilleure intégration scolaire
	Castellotti, Véronique; Moore, Danièle
	In: ISSN: 1420-0007 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390225 ; Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 2011, pp.29-33 ; http://babylonia.ch/fileadmin/user_upload/documents/2011-1/Baby2011_1castellotti_moore.pdf (2011)
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9	Les enseignements de « langues (et cultures) d'origine » : chronique d'une disparition opportune ?
	Castellotti, Véronique
	In: Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390216 ; Langue et intégration. Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, Peter Lang, Coll. GRAMM-R, pp.83-94, 2010 (2010)
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10	Intégration de discours autres par le biais de reformulations
	Pennec, Blandine
	In: Actes du colloque international Les formes allogènes dans le discours ; colloque international Les formes allogènes dans le discours ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00626649 ; colloque international Les formes allogènes dans le discours, Mar 2010, Pau, France. 13 p (2010)
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11	Construire l'intégration en (dés)intégrant les catégories ?
	Castellotti, Véronique
	In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202233 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2009, pp.109-114 ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2009-1.htm (2009)
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