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Narrative, literacy and other skills ; Narrative, literacy and other skills: Studies in intervention
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02132666 ; John Benjamins, Studies in Narrative series (Vol. 25), 2019, Narrative, Literacy and other skills: Studies in intervention, Michael Bamberg, ISBN 9789027202215 (paper); ISBN 9789027262912 (e-book) (2019)
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Promoting narrative skills in 5- to 8-year-old French-speaking children: The effects of a short conversational intervention
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In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02492251 ; First Language, SAGE Publications, 2019, pp.014272372090161. ⟨10.1177/0142723720901614⟩ (2019)
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Note à propos de la IIe forme verbale dérivée dans des verbes de parler en arabe algérien
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In: Hommage à Jérôme Lentin ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729010 ; Hommage à Jérôme Lentin, Presses Universitaires de Strasbourg, A paraître (2018)
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Learning conversational skills and learning from conversation
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In: Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753419 ; Amalia Bar-On; Dorit Ravid. Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives, Mouton De Gruyter, pp.311-327, In press, ⟨10.1515/9781614514909⟩ (2018)
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"En fait" : du syntagme prépositionnel à l'indicateur d'attitude discursive
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In: Paramétrer le sens en anglais et en français. Marqueurs et structures : articulations et constructions ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01739759 ; Cécile Viollain & Flore Coulouma. Paramétrer le sens en anglais et en français. Marqueurs et structures : articulations et constructions, Lambert Lucas, 2018 (2018)
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Argumentationsdidaktik im Französischen als Fremdsprache
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In: Argumentieren im Sprachunterricht, Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01964735 ; Argumentieren im Sprachunterricht, Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, Verlag Empirische Pädagogik, pp.103-130, 2018 (2018)
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"En tunnel, en Gers" : éléments d’interprétation de l’expansion récente de deux emplois de la préposition "en"
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In: Quand les formes prennent sens : grammaire, prépositions, constructions, système ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01739734 ; Céline Vaguer-Fekete. Quand les formes prennent sens : grammaire, prépositions, constructions, système, Lambeert Lucas, pp.123-132, 2018, 978-2-35935-219-1 ; http://www.lambert-lucas.com/quand-les-formes-prennent-sens (2018)
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"En chômage" or "au chômage" : Tracing patterns of variation ; "En chômage" ou "au chômage" : les motifs d’une variation
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01739506 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2018, 163 (1), pp.145-168. ⟨10.3917/ls.163.0145⟩ (2018)
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Figuration, ou la parole éclipsée : le statut discursif de l'accusé dans les procès de cour d'assises
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In: Les Acteurs du discours : de l'énonciateur à l'acteur social ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01739744 ; Les Acteurs du discours : de l'énonciateur à l'acteur social, Lambert Lucas, A paraître (2018)
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The perception of intention and emotion in non-cry pre-babbling infant vocalizations
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In: Proceedings of the 9th International Conference on Speech Prosody ; 9th International Conference on Speech Prosody ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01974915 ; 9th International Conference on Speech Prosody, Jun 2018, Poznań, Poland (2018)
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Online sentences processing in simultaneous bilingual children Swedish/French
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In: Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01741380 ; Maya Hickmann; Edy Veneziano; Harriet Jisa. Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, John Benjamins, In press (2018)
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A short conversational intervention to improve narrative content in typically developing and high-functioning children with ASD
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In: The Annual Meeting of the Jean Piaget Society ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753458 ; The Annual Meeting of the Jean Piaget Society, May 2018, Amsterdam, Netherlands (2018)
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Entre norme et usages. L’apprentissage de l’arabe aux débuts de l’Algérie coloniale
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In: D’une rive à l’autre. Mélanges offerts à Madiha Doss ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729007 ; Aziza Boucherit; Héba Machhour; Malak Rouchdy. D’une rive à l’autre. Mélanges offerts à Madiha Doss, Institut Français d’archéologie orientale, A paraître (2018)
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Sources of variations in first language acquisition: Languages, contexts, and learners
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753442 ; 22, John Benjamins, 2018, Trends in Language Acquisition Research (2018)
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Lexical Polycategoriality : Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01606699 ; Vapnarsky Valentina & Veneziano Edy. John Benjamins, 182, pp.479, 2017, Studies in Language Companion Series, 9789027259479 (2017)
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Noun and Verb categories in acquisition ; Noun and Verb categories in acquisition: Evidence from fillers and inflectional morphology in French-acquiring children
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In: Lexical Polycategoriality: Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01753450 ; Valentina Vapnarsky; Edy Veneziano. Lexical Polycategoriality: Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches, 182, John Benjamins, pp.381-411, 2017, Studies in Language Companion Series (2017)
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Expressivité & aspect. Évolution du système verbal dans des dialectes arabes
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In: La linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01727146 ; La linguistique, Presses Universitaires de France, 2017, pp.279-296 (2017)
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Effect of inhibition efficiency on language switching and Stroop tasks: Evidence from late bilinguals and simultaneous interpreters
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In: ISSN: 0090-6905 ; EISSN: 1573-6555 ; Journal of Psycholinguistic Research ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01737843 ; Journal of Psycholinguistic Research, Springer Verlag, 2017, 46 (6), pp.1427-1451 (2017)
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Retrieving the meaning of words from noun and verb grammatical contexts: Interindividual variation in a comprehension study of 2- to 4-year- old French-acquiring children
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In: Sources of Variations in First Language Acquisition: Languages, Contexts, and Learner ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01630829 ; Maya Hickmann, Edy Veneziano and Harriet Jisa. Sources of Variations in First Language Acquisition: Languages, Contexts, and Learner, John Benjamins, pp.81-102, In press, ⟨10.1075/tilar.22.05ven⟩ (2017)
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Usage, norme et codification. De la diversité des situations à l’utilisation du numérique
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850058 ; France. EME Éditions, 2017 (2017)
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