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Introduction : l’hétérodoxie comme facteur d’innovation scientifique
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In: De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104935 ; Adami H., André V. (dir.). De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires, Peter Lang, pp.1-6, 2015 (2015)
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De l'idéologie monolingue à la doxa plurinlingue: regards pluridisciplinaires
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01196542 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). France. Peter Lang, 2015, 978-3-0343-1384-1 (2015)
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L’hégémonie de l’anglais en situation de travail : une contrainte inéluctable ?
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In: De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965568 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires., Peter Lang, pp.91-130, 2015 (2015)
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LINX (numéro spécial) : Corpus et Apprentissage du Français : Approches et Pratiques
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940067 ; France. 68-69, Parix X Nanterre, 2015 (2015)
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Corpus et apprentissage du Français Langue d’Intégration (FLI)
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104921 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, Corpus et apprentissage du français : approches et pratiques, pp.135-158 (2015)
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Présentation
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01211361 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, LINX, 68-69 (2013), pp.7-8 (2015)
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Introduction
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In: French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118030 ; French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing, pp.x-xiii, 2014 (2014)
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Introduction
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In: French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00940071 ; Henry Tyne; Virginie André; Alex Boulton; Christophe Benzitoun; Yan Greub. French through Corpora: Ecological and data-driven perspectives in French language studies. Introduction., Cambridge Scholars Publishing, pp.341, 2014 (2014)
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Sociolinguistics and the Study of French
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In: Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116935 ; Tyne H., André V., Boulton A., Benzitoun C. & Greub Y. (eds.). Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars, pp.132-138, 2014 (2014)
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French through Corpora, Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01118023 ; France. Cambridge Scholars Publishing, 2014 (2014)
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Anonymisation des corpus oraux : les choix opérés pour le corpus de français parlé TCOF
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In: Anonymisation de corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965577 ; Anonymisation de corpus, Apr 2014, Nancy, France (2014)
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L'énonciation conjointe : trace et ressource de la construction collaborative du discours
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965518 ; Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2014, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp.1891-1904 ; Disponible sur : http://www.linguistiquefrancaise.org/articles/shsconf/pdf/2014/05/shsconf_cmlf14_01323.pdf (2014)
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Langage, travail et formation : quelles articulations avec des publics en insécurité langagière ?
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In: Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104263 ; Symposium Langage, Travail et Formation à la 4ème Conférence Internationale ALAAP (Applied Linguistics And Professional Practice), Sep 2014, Genève, Suisse (2014)
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Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d’apprentissage ; Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d'apprentissage
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104924 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2014, XIX (2), pp.71-83 (2014)
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Constitution et diffusion (accès libre et gratuit) du corpus TCOF (Traitement de Corpus Oraux en Français)
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01116951 ; 2014, accessible sur le CNRTL : http://www.cnrtl.fr/corpus/tcof/ (2014)
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Notions en Questions en didactique des langues. Les Corpus. Répondante de Kate Beeching. Qu'est-ce qu'un corpus en didactique des langues ?
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In: Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965465 ; Journée d'études NeQ 2013 organisée par l'ACEDELE et l'ATILF, Nov 2013, Nancy, France (2013)
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Dimension sociale du langage et pratiques professionnelles
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In: Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965466 ; Journée d'études Développement langagier et différences interindividuelles : quels accompagnements et quelles actions ? IRTS de Lorraine, Feb 2013, Nancy, France (2013)
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Genre de discours et genre professionnel : le cas des réunions de travail
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In: Colloque Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965528 ; Colloque Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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Le Français Langue d'Intégration et d'Insertion
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In: Université de Fribourg ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965593 ; Université de Fribourg, May 2013, Fribourg, Suisse (2013)
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Le conseil en apprentissage autodirigé de langue : un métier et un genre discursif en émergence ?
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In: Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00934241 ; Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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