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O calar e o ressoar da/na palavra outra da/na outra palavra
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"Eles não se incomoda de só ter branco na sala": vivências de estudantes de ações afirmativas em práticas de letramento acadêmico
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3
Sonoridade visual na sinalização artística em língua brasileira de sinais
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4
(Re)pensando a avaliação: uma etnografia sobre o uso do portfólio na aula de língua portuguesa no ensino fundamental
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5
Atenção espontânea de aprendizes sobre aspectos linguísticos do português como L2: um estudo sobre forma e significado em contexto de uso comunicativo da língua
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6
Condições de produção do texto em questões da Prova Brasil e de um livro didático do nono ano do ensino fundamental: possíveis diálogos
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7
Funcionalidades do pretérito perfeito espanhol em traduções para dublagem: análise de corpus fílmico
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8
Identidade categorial e função dos ideofones do changana
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9
O jogo metafórico do transtorno bipolar: presença e ausência na revista Debates em psiquiatria
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Reflexões sobre o ensino de libras como L2 para crianças ouvintes no contexto de escolas regulares inclusivas
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11
A descrição de uma narrativa sinalizada baseada em planos cinematográficos
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12
Interações interculturais no contexto de ensino de libras como L2 na creche
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13
Diretrizes para análise da escritura: uma abordagem histórico-cultural
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O discurso das orientações didático-pedagógicos em livros didáticos de língua portuguesa: em torno da prática de análise linguística
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Mas, professor, qual é o certo? Conflito de normas no ensino do português do Brasil para hispano-falantes: o caso dos pronomes clíticos
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16
Relações de dominação em programas eleitorais do plebiscito de divisão do estado Pará
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17
A posição axiológica do jornal escolar O colegial (1945-50) acerca das práticas de leitura
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Continuidade da formação na formação continuada: um estudo sobre programas federais no campo de alfabetização
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"Se nós não fosse guerreio nós não existia mais aqui": ensino-aprendizagem de línguas para fortalecimento da luta Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng
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O ensino de espanhol em um curso de letras EaD: uma análise a partir da perspectiva da interculturalidade
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