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Können einzelsprachliche Interventionen sprachenübergreifende Effekte haben? Wie die schulische Majoritätssprache Herkunftssprachen fördern kann
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Springer Nature, 2021
Keyword: ddc:400
URL: https://kups.ub.uni-koeln.de/53282/
https://doi.org/10.1007/s11618-021-01032-5
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Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019 ... : Text revision in multilingual secondary schools ...
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : [Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II], 2020
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Förderung des mündlichen Gebrauchs der Bildungslexik in den Sachfächern der Sekundarstufe I
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Feilke revisited. 60 Stellenbesuche
Lehnen, Katrin (Hrsg.); Pohl, Thorsten (Hrsg.); Rezat, Sara (Hrsg.). - Siegen : universi, 2019
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Zur Sprache der Nähe im Fremdsprachenunterricht
Marx, Nicole. - : University Press, 2019
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Monolinguale Schreibförderung mit bilingualem Lernpotenzial
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Erich Schmidt-Verlag, 2019
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Transfer des Bildungswortschatzes von der Schriftlichkeit in die Mündlichkeit in den Sachfächern der Sekundarstufe I (TraBi)
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Grammatikalisierung und Textualisierung in der Schreibentwicklung
Pohl, Thorsten. - : Universi, 2019
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Feilke reviseted. 60 Stellenbesuche
Pohl, Thorsten; Lehnen, Katrin; Rezat, Sara. - : Universi, 2019
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Feilke revisited : 60 Stellenbesuche
Wrobel, Arne; Rösler, Dietmar; Lehnen, Katrin. - : Universität Siegen, 2019. : Fakultät I Philosophische Fakultät, 2019
In: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2019. - ISBN 978-3-96182-35-1 (2019)
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Schreiben von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Familiensprache
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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Interventionen im Unterricht
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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Schreiber/innen mit nichtdeutscher Familiensprache
Marx, Nicole. - : Waxmann, 2017
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Das „TraBi“-Projekt: Förderung der mündlichen Bildungssprache in den Sachfächern
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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik
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Schreibentwicklung – Sekundarstufe I und II
Pohl, Thorsten. - : Waxmann, 2017
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Schreibkompetenz und Textproduktion modellieren
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Herausforderungen der empirischen Schreibdidaktik
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Schreib- und Textroutinen : Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung
Steinseifer, Martin; Steinhoff, Torsten; Jost, Jörg. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2012
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Positionierung. Zur Entwicklung des Gebrauchs modalisierender Prozeduren in argumentativen Texten von Schülern und Studenten
In: Schreib- und Textroutinen. Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung (2012), 125-154
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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