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Keyword: Implementation research between intervention and transfer in the context of multilingualism and language education
Roth, Hans-Joachim; Ucan, Yasemin; Sieger, Sonja. - : SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH, 2021
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Lese- und Schreibflüssigkeit diagnostizieren und fördern
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Bildung durch Sprache und Schrift - BiSS auf dem Weg in den Transfer
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Wirksame Konzepte der sprachlichen Bildung aus dem Versuch in die Fläche transferieren. Konzepte und Erfahrungen aus der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS)
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Lese- und Schreibflüssigkeit. Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLeS)
Goltsev, Evghenia; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019
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Differenzlinie Kultur und Sprache
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Schreiben von Schülerinnen und Schülern mit nichtdeutscher Familiensprache
Marx, Nicole; Steinhoff, Torsten. - : Waxmann, 2017
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Vorwort
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Forschungsmethoden im Bereich Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
Schramm, Karen; Marx, Nicole. - : Waxmann, 2017
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Vorwort
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Sprachliche Bildung – Grundlegende Begriffe und Konzepte
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Sprachliche Bildung – Grundlagen und Handlungsfelder
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Die Bund-Länder Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“
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Diversidadeliguística em escolas bilingues: um contributa para a justiça social?
Roth, Hans-Joachim; Duarte, Joana. - : edições pedago, 2014
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Sprache, Sprechen, Schweigen : historische und theoretische Positionen zum Verhältnis des Sprechens über sprachliche Vielfalt
In: Sprache und Sprechen im Kontext von Migration (2013)
IDS Mannheim
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Sprache und Sprechen im Kontext von Migration : Worüber man sprechen kann und worüber man (nicht) sprechen soll
Terhart, Henrike (Hrsg.); Roth, Hans-Joachim (Hrsg.). - Wiesbaden : Springer VS, c 2013
IDS Mannheim
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Multikulturalität in der Diskussion. Neuere Beiträge zu einem umstrittenen Konzept
Neubert, Stefan; Roth, Hans-Joachim; Yildiz, Erol. - Berlin : Springer Verlag, 2013
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid; Dirim, İnci; Klinger, Thorsten. - Münster : Waxmann, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Multilingual primary schools in Germany – models and research
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Computergestützte Analyse der gesprochenen Kindersprache? Entwicklung und Erprobung eines parsergestützten Sprachtools für das Hamburger Verfahren zur Analyse des Sprachstands Fünfjähriger (HAVAS 5)
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Catalogues
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