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1	Recognizing language accommodation skills: dealing with language proficiency differences during Virtual Exchange
	Felce, Catherine; Sauro, Shannon
	In: Eurocall 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334686 ; Eurocall 2021, Le Cnam, Paris, Aug 2021, Paris, France (2021)
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2	Organisation du discours et ‘repackaging’ informationnel dans les interactions en L2 : des pistes pour l’évaluation de la compétence interactionnelle
	Felce, Catherine
	In: ISSN: 1974-4382 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03588528 ; Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, Dipartimento di Interpretazione e Traduzione - Alma Mater Studiorum (Università di Bologna a Forlì), 2021, Monica Masperi, Cristiana Cervini, Yves Bardière (eds.). Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif, pp.A204-A229 ; http://www.mediazioni.sitlec.unibo.it (2021)
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3	Tester la compétence lexicale des adultes francophones : réflexion sur le choix des distracteurs dans un test à choix multiples
	Françoise, Boch; Sorba, Julie
	In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02987503 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.8023⟩ ; https://journals.openedition.org/lidil/8023 (2020)
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4	Evaluating the lexical competence of French-speaking adults: according to what criteria? ; Évaluer la compétence lexicale d’adultes francophones : selon quels critères ?
	Françoise, Boch
	In: ISSN: 1956-3485 ; EISSN: 2111-4838 ; Éducation & Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03087950 ; Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2020, pp.39-47. ⟨10.4000/educationdidactique.6682⟩ (2020)
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5	Annotating reference chains in learner corpora to assess textual writing skills ; Annoter des chaines de référence en corpus d'apprenants pour évaluer des compétences textuelles
	Pallanti, Luca; Jacques, Marie-Paule
	In: Annotation de la coréférence - CLLE (UMR 5263) - Université de Toulouse Jean-Jaurès ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03083230 ; Annotation de la coréférence - CLLE (UMR 5263) - Université de Toulouse Jean-Jaurès, Nov 2020, Toulouse, France ; https://clle.univ-tlse2.fr/accueil/navigation/archives/archives-agenda/etude-des-chaines-de-reference-en-francais-le-projet-anr-democrat-701463.kjsp?RH=1463577122782 (2020)
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6	Building lexical competence : what place in didactic for the co-text ? ; Construire la compétence lexicale : quelle place en didactique pour le cotexte ?
	SARDIER, ANNE. - : HAL CCSD, 2015
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01424599 ; Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2015. Français. ⟨NNT : 2015GREAL013⟩ (2015)
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7	De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE
	GALLIGANI, Stéphanie; Bruley, Cécile
	In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015)
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8	Interculturalité ; Interculturalité: Débusquer les stéréotypes dans les manuels
	Muller, Catherine
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934003 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Le culturel en cours de langues - Pour quel projet éducatif ? (2), pp.66-72 (2014)
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9	Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre ; Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre: Pour des profils différenciés de compétences
	Muller, Catherine
	In: Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934020 ; Stratilaki, Sofia & Fouillet, Raphaële. Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco, Riveneuve Éditions, pp.307-327, 2013 (2013)
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10	Representations of stylistic variation in 9-to 11-year-olds: Cognitive processes and salience
	Buson, Laurence; Billiez, Jacqueline
	In: ISSN: 0024-3949 ; EISSN: 1613-396X ; Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03549639 ; Linguistics, De Gruyter, 2013, 51 (2), ⟨10.1515/ling-2013-0013⟩ (2013)
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11	Que reste-t-il de la distinction compétence-performance dans les théories fondées sur l'usage ?
	Chevrot, Jean-Pierre
	In: Mémoires XXI de la Société Linguistique de Paris ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00850507 ; Mémoires XXI de la Société Linguistique de Paris, Peeters Publisher, pp.49-68, 2012 (2012)
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12	Compétences interactionnelles des tuteurs dans des échanges vidéographiques synchrones
	Dejean-Thircuir, Charlotte; Guichon, Nicolas; Nicolaev, Viorica
	In: ISSN: 1765-0887 ; EISSN: 1965-0167 ; Distances et savoirs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00806435 ; Distances et savoirs, Hermès Lavoisier, 2010, 8 (3), pp.377-393. ⟨10.3166/DS.8.375-391⟩ (2010)
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13	Comment la combinatoire syntaxique peut-elle servir la compétence lexicale ?
	Cavalla, Cristelle
	In: Énonciation et texte au coeur de la grammaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01098813 ; Énonciation et texte au coeur de la grammaire, Mar 2009, Toulouse, France (2009)
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14	Didactique du plurilinguisme. Travaux sur l’intercompréhension et l'utilisation des technologies pour l'apprentissage des langues.
	Degache, Christian. - : HAL CCSD, 2006
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02122652 ; Linguistique. Université Stendhal - Grenoble II, 2006 (2006)
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15	INTERPRÉTATION DE PICTOGRAMMES : GENÈSE D’UNE COMPÉTENCE
	Bordon, Emmanuelle; Sautot, Jean-Pierre; Vaillant, Pascal
	In: Sémiotique des âges de la vie ; Congrès de l'Association Française de Sémiotique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01269695 ; Congrès de l'Association Française de Sémiotique, Jul 2004, Lyon, France (2004)
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