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    • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) (23)
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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 23 1 Les erreurs orthographiques des étudiants: l'exemple des formes verbales David, Jacques; Rinck, Fanny In: Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527453 ; Colloque international "Enseigner et apprendre l'orthographe à l'heure du numérique", Université Paris Est Créteil, Oct 2021, Créteil, France ; https://colloque-tao.sciencesconf.org/ (2021) BASE Show details 2 Littéracie et démarches pédagogiques engageantes Françoise, Boch; Frier, Catherine; Rinck, Fanny. - : HAL CCSD, 2021. : Armand Colin, 2021. : Armand Colin / Dunod, 2021. : Association française des professeurs de français, 2021. : Association française des enseignants de français (AFEF), 2021 In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03279226 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin, 2021, 9782200933630 ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2021-1.htm (2021) BASE Show details 3 La terminologie dans les interventions de futurs enseignants du premier et du second degré corrigeant une copie d’élève. Rinck, Fanny In: Journée d’étude Travailler (avec) les textes d’élèves, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527443 ; Journée d’étude Travailler (avec) les textes d’élèves,, Inspé de Grenoble et Université Grenoble Alpes, Jun 2021, Grenoble, France (2021) BASE Show details 4 Linguistics errors and inappropriate uses in students’ academic writing: presentation of a large corpus Françoise, Boch; Sorba, Julie; Rinck, Fanny In: Writing Research Across Boarders V (WRAB) Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527466 ; Writing Research Across Boarders V (WRAB) Conference, Mar 2021, Virtual Conference, United States (2021) BASE Show details 5 Popularisation in the professional culture of teachers ; La place de la vulgarisation dans la culture professionnelle des enseignants Plane, Sylvie; Rinck, Fanny. - : HAL CCSD, 2021. : ENS Editions, 2021. : ENS Lyon, 2021 In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527412 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Editions, 2021, ⟨10.4000/reperes.4079⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4079 (2021) BASE Show details 6 Présentation. Littéracie et démarches pédagogiques engageantes. Françoise, Boch; Frier, Catherine; Rinck, Fanny In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03527395 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, pp.5-13. ⟨10.3917/lfa.212.0005⟩ ; https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2021-1-page-5.htm (2021) BASE Show details 7 Syntax and Punctuation: some difficulties encountered in French students’ writing Pétillon, Sabine; Rinck, Fanny In: Práticas discursivas em Letramento acadêmic ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03279216 ; Daniela Lopes Dias Ignacio Rodrigues; Jane Quintiliano Guimaraes Silva. Práticas discursivas em Letramento acadêmic, vol. 3, pp.165-184, 2020, Estudos aplicados à prática da escrita acadêmica, 978-65-88547-10-6 ; https://issuu.com/cespuc-centrodeestudosluso-afro-bra/docs/praticas_discursivas-v3 (2020) BASE Show details 8 Former par et pour l’écriture – regards sur la formation et pour les futurs enseignants ; Formar pela escrita e para a escrita – olhares sobre a formação e os futuros professores Lopes, Maria Angela Paulino Teixeira; Rinck, Fanny. - : HAL CCSD, 2019. : Belo Horizonte, 2019. : PUC Minas, 2019 In: ISSN: 1516-4039 ; Scripta ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02971059 ; Scripta, 23 (48), Belo Horizonte, 2019, ⟨10.5752/P.2358-3428.2019v23n48p17-25⟩ ; http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/issue/view/1082 (2019) BASE Show details 9 Former des apprentis-linguistes. Propositions pour l'enseignement de l'écriture en littéracie avancée Rinck, Fanny In: Écritures expertes en question ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880787 ; Céline Beaudet et Véronique Rey. Écritures expertes en question, Presses Universitaires de Provence, pp.169-186, 2015 ; https://journals.openedition.org/lectures/17968 (2015) BASE Show details 10 Anaphores démonstratives dans les écrits d’étudiants de Master : comparaison avec les pratiques expertes Boch, Françoise; Rinck, Fanny In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01878738 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, pp.131 - 150. ⟨10.4000/linx.1631⟩ (2015) BASE Show details 11 A navegação textual na didática da escrita : o exemplo das astruturas enumerativas Rinck, Fanny; Mojahid, Mustapha In: Leitura, escrita e tecnologias da informação ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880818 ; Ana Luisa Tinoco Cabral et Jean-Luc Minel. Leitura, escrita e tecnologias da informação, Terracota, pp.139-176, 2015, Coleção Linguagem e Tecnologia (2015) BASE Show details 12 Letramento e formaçao universitaria : a presentaçao Rinck, Fanny; Boch, Françoise; Assis, Juliana Alves In: Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880706 ; Rinck F.; Boch F.; Assis J. Alves. Letramento a formaçao universitaria : formar para a escrita e pela escrita, Mercado de Letras, p. 11-26, 2015, 978-85-7591-369-7 ; http://www.mercado-de-letras.com.br/resumos/pdf-22-09-15-16-40-50.pdf (2015) BASE Show details 13 Une linguistique fondamentale et appliquée à base de corpus Jacques, Marie-Paule; Rinck, Fanny In: Colloque TRELA, Terrains de recherche en linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880889 ; Colloque TRELA, Terrains de recherche en linguistique appliquée, Jul 2015, Paris, France (2015) BASE Show details 14 LETRAMENTO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA ; LETRAMENTO E FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA: Formar para a escrita e pela escrita Rinck, Fanny; Boch, Françoise; Assis, Juliana Alves. - : HAL CCSD, 2015. : Mercado de Letras, 2015 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01932916 ; Mercado de Letras, 2015, 978-85-7591-369-7 ; http://www.mercado-de-letras.com.br/resumos/pdf-22-09-15-16-40-50.pdf (2015) BASE Show details 15 Compétences rédactionnelles à l'université : un corpus et un projet Pedagotice Jacques, Marie-Paule; Rinck, Fanny In: Journée d'étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880891 ; Journée d'étude Valoriser et développer les outils autour des corpus dans une perspective didactique, May 2015, Valence, France (2015) BASE Show details 16 Écrire en tant qu'apprenti-chercheur Boch, Françoise; Grossmann, Francis; Rinck, Fanny In: Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880779 ; Françoise Boch et Cathy Frier. Écrire dans l’enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques, UGA Editions, pp.211-247, 2015, ISBN-10 284310307X ; http://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100756800 (2015) BASE Show details 17 Travailler le texte. Ponctuation, anaphores et collocations Françoise, Boch; Rinck, Fanny; Cavalla, Cristelle... In: Ecrire dans l'enseignement supérieur, des apports de la recherche aux outils pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02429518 ; UGA Editions. Ecrire dans l'enseignement supérieur, des apports de la recherche aux outils pédagogiques, ELLUG, pp.45-99, 2015, collection Didaskein ; uga-editions.com (2015) BASE Show details 18 Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ? Rinck, Fanny; Grossmann, Francis; Boch, Françoise In: Enonciation, texte, grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997901 ; Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013 (2013) BASE Show details 19 Comment gérer les sources dans un article de recherche? Un scénario didactique pour les apprentis-chercheurs Rinck, Fanny In: Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03587115 ; C. Desoutter; C. Mellet. Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques, Peter Lang, pp.181-196, 2013 (2013) BASE Show details 20 Réflexivité et écrits de recherche. Propositions pour une formation universitaire à et par la littéracie Rinck, Fanny In: De la maîtrise du français aux littéracies dans l'enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880859 ; Carole Glorieux et Marie-Christine Pollet. De la maîtrise du français aux littéracies dans l'enseignement supérieur, 33, Presses Universitaires de Namur, 2012, Diptyque (2012) BASE Show details Page: 1 2

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