| 1 |
Didactique de l’oral et interactions : rétrospective méthodologie et expérimentation en contexte algérien
|
|
|
|
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630135 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022, Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain, Mélanges CRAPEL (43/1) ; https://www.atilf.fr/wp-content/uploads/publications/MelangesCrapel/Melanges_43_1_6_Cortier_et_al.pdf (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Université d’été/stage de rentrée universitaire : regards sur des expériences marocaines
|
|
|
|
In: L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02025293 ; Essaouri, M. Mabrour, A., Sadiki, M. L’enseignement/apprentissage du français au Maroc au 21ème siècle. Vers de nouveaux enjeux ?, L’Harmattan, A paraître (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Aborder autrement les pratiques langagières plurilingues en Algérie ? Vers une approche de la complexité
|
|
|
|
In: Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00959492 ; Colonna R., Becetti A., Blanchet P. Politiques linguistiques et plurilinguismes : du terrain à l'action glottopolitique, L'Harmattan, pp.177-191, 2013, Espaces discursifs, 978-2343004969 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Pratiques institutionnelles en matière de curricula de FLE. Contextes d'apprentissage et compétences développées dans le système éducatif algérien
|
|
|
|
In: Actes du Colloque Didactique et TICE IV : Les Programmes de Formation Universitaire ; Colloque international Didactique et TICE IV ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00959571 ; Colloque international Didactique et TICE IV, May 2010, Beyrouth, Liban. pp (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Propositions sociodidactiques face à la diversité des contextes. Vers une didactique convergente des langues collatérales et de proximité : éducation bi/plurilingue et projets interlinguistiques
|
|
|
|
In: ISSN: 1724-0700 ; EISSN: 2260-8087 ; Synergies Italie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00854576 ; Synergies Italie, GERFLINT, 2009, pp.109-118 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
