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1	Comparing French liaison acquisition in L1 children and L2 adults ; Comparing French liaison acquisition in L1 children and L2 adults: Methodological issues in exploring differences and similarities
	Harnois-Delpiano, Mylène; Cavalla, Cristelle; Chevrot, Jean-Pierre
	In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01969717 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2019, Second Language Acquisition and French Liaison : Current Issues, Methods and Perspectives, 10 (1), pp.45-70. ⟨10.1075/lia.17021.har⟩ (2019)
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2	Multilinguisme en situation d'enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible
	Xue, Lin
	In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02491234 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, 2, pp.53-69. ⟨10.18452/20621⟩ (2019)
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3	Transdisciplinary lexicon and teaching to students L2 in french ; Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones
	Cavalla, Cristelle
	In: Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082 ; Agnès Tutin; Marie-Paule Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018 ; https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines (2018)
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4	Aide à l'écriture scientifique : une entrée outillée
	Cavalla, Cristelle
	In: REMADDIF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917042 ; REMADDIF, Oct 2018, Kenitra, Maroc (2018)
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5	Development of French as a Foreign Language Teacher’s ‘Teaching Repertoire’ in and through Retrospective Interviews and Reflection
	ISHIKAWA, Fumiya
	In: LCM (Lingue Culture Mediazioni/Languages Cultures Mediation) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01625952 ; LCM (Lingue Culture Mediazioni/Languages Cultures Mediation), 2017, Professional Practice across Domains: Linguistic and Discursive Perspectives / Pratiche professionali in ambiti specialistici: prospettive linguistiche e discorsive, 4 (1), pp.135-147 ; http://www.ledonline.it/index.php/LCM-Journal/index (2017)
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6	Le genre discursif comme objet d’enseignement en didactique du français
	Claudel, Chantal; Laurens, Véronique
	In: 5e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01386439 ; 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2016, Tours, France (2016)
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7	Objectivation subjective de la subjectivité : la verbalisation de la pensée enseignante dans l’entretien d’explicitation
	ISHIKAWA, Fumiya
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484212 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, La fabrique de l’action enseignante, 12 (2), ⟨10.4000/rdlc.706⟩ (2015)
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8	Joel Pommerat en classe de Français Langue Etrangère (FLE)
	Rollinat-Levasseur, Eve-Marie
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238567 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Pratiques théâtrales, 4, pp.16-21 (2014)
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9	Retrospective of the diffusion of French in Spain ; Retrospectiva de la difusión del francés en España ; Rétrospective de la diffusion du français en Espagne
	Cros, Isabelle
	In: ISSN: 1961-9359 ; EISSN: 2260-6513 ; Synergies Espagne ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01443089 ; Synergies Espagne, GERFLINT, 2014, Actions et Coopérations pour le Français en Espagne, coordonné par Raphaël Bruchet et Sophie Aubin ; https://gerflint.fr/Base/Espagne7/Espagne7.html (2014)
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10	Grammaires du français et discours grammatical contextualisé : le cas des grammaires éditées en Slovaquie.
	Bruley, Cécile; Meszaros, Branislav
	In: ISSN: 1339-2026 ; Philologia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03531274 ; Philologia, Univerzita Komenského v Bratislave, 2014, 24 (2), pp.7-20 ; https://www.fedu.uniba.sk/sucasti/ustavy/ustav-filologickych-studii/casopis-philologia/archiv-casopisu/ (2014)
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11	La pensée enseignante à la lumière de la théorie de l'activité de Vygotsky
	Xue, Lin
	In: Actes des 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs en Sciences du Langage : Modèles et modélisation dans les sciences du langage ; 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00964935 ; 16èmes Rencontres Jeunes Chercheurs (RJC 2013) : Modèles et modélisation dans les sciences du langage, May 2013, Paris, France. pp.43-53 (2013)
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12	IFADEM Methodology and Academic perspectives
	Spaëth, Valérie
	In: IFADEM : scientific framework ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429275 ; IFADEM : scientific framework , P.J. Loiret, Oct 2011, Bruxelles, Belgium (2011)
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