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Les évaluations en lecture dans le cadre des Journées Défense Citoyenneté ; Les évaluations en lecture dans le cadre des Journées Défense Citoyenneté: année 2012
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In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882096 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2013, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882096⟩ (2013)
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Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense ; : année 2011
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In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882102 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2012, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882102⟩ (2012)
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Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense ; Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense: année 2010
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In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882113 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2011, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882113⟩ (2011)
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Morphology in reading acquisition and in dyslexia
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In: The Semiography of Writing ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625629 ; The Semiography of Writing, Kluwer Academic publishers, 20 p., 2010 (2010)
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Enfants marocains scolarisés : Essai de remédiation de la dyslexie phonologique
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In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00564557 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2010, pp.[en ligne] ; http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1011c.htm (2010)
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Multivariate predictive model for dyslexia diagnosis
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In: ISSN: 0736-9387 ; EISSN: 1934-7243 ; Annals of Dyslexia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00747325 ; Annals of Dyslexia, Springer Verlag, 2010, 61 (1), pp.1 - 20. ⟨10.1007/s11881-010-0038-5⟩ (2010)
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L'apprentissage précoce de l'anglais favorise-t-il le développement des habiletés morphologiques en français ?
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In: Journée scientifique en l'honneur de Célia Jacubowicz : Théorie syntaxique et acquisition (a)typique du langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625609 ; Journée scientifique en l'honneur de Célia Jacubowicz : Théorie syntaxique et acquisition (a)typique du langage, Jan 2009, Paris, France (2009)
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Computer-based training with ortho-phonological units in dyslexic children: new investigations
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In: ISSN: 1076-9242 ; EISSN: 1099-0909 ; Dyslexia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00624092 ; Dyslexia, Wiley, 2009, pp.218-238 (2009)
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Visuo-orthographic knowledge in deaf readers of French
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625313 ; Canadian Journal of Applied Linguistics, 2009, pp.105-128 (2009)
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Elaboration d'un outil de diagnostic pour la dyslexie développementale
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In: Congrès de la Société Française de Psychologie ; https://hal.inria.fr/inria-00482626 ; Congrès de la Société Française de Psychologie, Société Française de Osychologie, Sep 2007, Nantes, France (2007)
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