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1
Communication non verbale de l’enseignant de FLE : faciliter la prononciation
Chaupré-Berki, Charlène
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03142285 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3, pp.[En ligne] ; https://www.aplv-languesmodernes.org/~ilash/spip.php?article8364 (2021)
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2
An Intercultural Approach to Emojis: France, Italy, Saudi Arabia ; Une approche interculturelle des émojis : France, Italie, Arabie saoudite
Navé, Éric
;
Farini, Claudia
;
Achieng, Stella
In: ISSN: 1206-9256 ; Commposite ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03437755 ; Commposite, Éditions électroniques COMMposite, 2021, Communication non verbale : de l’émoji à la gestuelle, 22 (1), pp.8-48 ; http://www.commposite.org/index.php/revue (2021)
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3
Teaching non-verbal communication by the authentic video in class of FFL in Libya ; Enseignement de la communication non verbale par la vidéo authentique en classe de FLE en Libye
Miqil, Salem
. - : HAL CCSD, 2016
In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02019379 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2016. Français. ⟨NNT : 2016LORR0249⟩ (2016)
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