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En s’inspirant des techniques psychométriques langagières utilisées en Amérique du nord et en se basant sur les théories d’acquisition du langage, on a construit un outil appelé Batterie de tests de dépistage approfondi (BATEDA) qui compte onze tests répartis en trois sous-batteries évaluant respectivement l’intégrité des modalités de transmission du langage (BATEM), les composantes langagières (BATEL) et la mémoire verbale (TMV). A partir d’un échantillon de 159 enfants camerounais francophones, on a normalisé la batterie suivant la cote z et les rangs en centile. Les tests présentent une fiabilité inter-juge et intra-juge (p<0,05), une cohérence interne globale d’environ 96% (α de Cronbach=0,958) et une validité prédictive de la réussite scolaire des enfants (r=0,700). Les stratégies d’application de la BATEDA visent à favoriser la pratique du dépistage systématique et la prise en charge des retards de langage au Cameroun, en mettant à contribution les enseignants et les parents comme principaux intervenants. Les implications de cette étude sont de trois ordres : (1) une meilleure connaissance des difficultés langagières, la revalorisation des personnes atteintes et une attitude de vigilance sociale; (2) l’instauration de la pratique de dépistage précoce favorable à l’intervention; (3) une potentielle diminution du taux d’exclusion et d’abandon scolaire d’enfants présentant des retards langagiers à travers un enseignement ciblé en leur faveur. ; The study aims at the building of the first normalized language assessment test intended for French-speaking preschoolers living in African countries where language delays are ignored and where there is a lack of public services in speech-language therapy. Being inspired by the format of standardized language tests, and based on language acquisition theories, we developed a tool named Batterie de tests de dépistage approfondi (BATEDA) which combine eleven tests organized in three batteries assessing respectively modalities (BATEM), language components (BATEL) and memory (TMV). From a sample of 159 Cameroonian French-speaking four-to-five-years old children, the tool has been normalized using standard scores technique (the z score and the percentile). Tests have an inter-scorer reliability, an internal consistency of 96% (α de Cronbach=0,958) and a predictive validity of the primary school success of children (r=0,700). The application strategies of BATEDA aim at encouraging the screening of language delays in order to take charge of these difficulties in Cameroon by implicating teachers and parents as main participants. Among the implications of this study, we have the better knowledge of difficulties related to language delays, the better consideration of children affected, the establishment of early screening and language assessment on behalf of intervention, and a potential decrease of the rate of school abandon and expulsion of children with language delays. Keyword: Dépistage; Développement de langage; Éducation primaire; Évaluation de langage; Language - Linguistics / Langues - Linguistique (UMI : 0290); Language assessment; Language delay; Language development; Language psychometrics; language screening; Language test; Primary education; Psychométrie du langage; Retard de langage; Test de langage URL: http://hdl.handle.net/1866/4851 BASE Hide details 14 Effets des facteurs biologiques hormonaux sur la performance langagière Lamoureux, Charles. - 2007 BASE Show details 15 Les variables du mensonge dans la parole : une analyse discriminante Perron, Chantal. - 2006 BASE Show details 16 Speech - Articles and Reports - Effects of Speaking Rate on the Control of Vocal Fold Vibration: Clinical Implications of Active and Passive Aspects of Devoicing Boucher, Victor; Lamontagne, Mario In: Journal of speech, language, and hearing research. - Rockville, Md. : American Speech-Language-Hearing Association 44 (2001) 5, 1005-1014 OLC Linguistik Show details 17 Effects of speaking rate on the control of vocal fold vibration : clinical implications of active and passive aspects of devoicing Boucher, Victor; Lamontagne, Mario In: Journal of speech, language, and hearing research. - Rockville, Md. : American Speech-Language-Hearing Association 44 (2001) 5, 1005-1014 BLLDB Show details 18 Variable efficacy of rhythm and tone in melody-based interventions : implications for the assumption of a right-hemisphere facilitation in non-fluent aphasia Boucher, Victor; Garcia, Linda J.; Fleurant, J.... In: Aphasiology. - London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group 15 (2001) 2, 131-149 BLLDB Show details 19 On the primacy of cognitive, socio-interactive, or genetic factors in explaining language development : support for an alternative ecological perspective Boucher, Victor In: Linguistic Association of Canada and the United States. LACUS forum. - Lake Buff., Ill. : LACUS 20 (1993), 181-193 BLLDB Show details 20 For a phonology without 'rules' : peripheral timing-structures and allophonic patterns in French and English Boucher, Victor In: Linguistic Association of Canada and the United States. LACUS forum. - Lake Buff., Ill. : LACUS 14 (1987), 123-140 BLLDB Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 1 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 7 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 14 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0