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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...106 Hits 1 – 20 of 2.103 1 Fast priming of grammatical decisions: repetition and transposed-word priming effects Mirault, Jonathan; Declerck, Mathieu; Grainger, Jonathan In: ISSN: 2054-5703 ; Royal Society Open Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563389 ; Royal Society Open Science, The Royal Society, 2022, 9 (1), ⟨10.1098/rsos.211082⟩ (2022) BASE Show details 2 Archaïsmes lexicaux et néologismes chez Charles Perrault et Marie-Catherine d’Aulnoy Aslanov, Cyril In: MaLiCE, le Magazine des Littératures et des Cultures à l'ère numérique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03539806 ; MaLiCE, le Magazine des Littératures et des Cultures à l'ère numérique, Cielam, 2022 (2022) BASE Show details 3 Le légendaire sarrasin en toponymie Bouvier, Jean-Claude In: colloque de la Société française d’onomastique ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03641941 ; colloque de la Société française d’onomastique, Jun 2022, Tours, France (2022) BASE Show details 4 Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French Javourey-Drevet, Ludivine; Dufau, Stéphane; François, Thomas... In: ISSN: 0142-7164 ; EISSN: 1469-1817 ; Applied Psycholinguistics ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03549026 ; Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press (CUP), 2022, pp.1-28. ⟨10.1017/S014271642100062X⟩ (2022) BASE Show details 5 A multi-level, multilingual approach to the annotation and representation of speech prosody Hirst, Daniel In: Prosodic Theory and Practice ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03596616 ; Jonathan Barnes & Stefanie Shattuck-Hufnagel. Prosodic Theory and Practice, MIT Press, pp.117-149, 2022, 9780262543170 (2022) BASE Show details 6 Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian Context Nefaa, Aymen; Boutora, Leila; Gala, Nuria In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570220 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2022, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩ (2022) BASE Show details 7 La classe multi-niveaux et la pédagogie différenciée dans un cours hybride, des leviers pour l’autonomisation des apprenants ? Résumé accepté. Pouzergues, Paul; Cappellini, Marco In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351344 ; Recherches et Applications - FDLM, A paraître (2022) BASE Show details 8 Contextualisation des manuels chinois dans l’enseignement supérieur du FLE comme spécialité : exemples, données et perspectives YUN, Bingjie In: Séminaire Education et Langues ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03598742 ; Séminaire Education et Langues, Mar 2022, Aix-en-Provence, France (2022) BASE Show details 9 Guide d'annotation Pouzergues, Paul In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03598818 ; 2022 (2022) BASE Show details 10 Calculi of Epistemic Grounding Based on Prawitz’s Theory of Grounds Piccolomini d'Aragona, Antonio; d’Aragona, Antonio Piccolomini In: ISSN: 0039-3215 ; EISSN: 1572-8730 ; Studia Logica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03581352 ; Studia Logica, Springer Verlag (Germany), 2022, ⟨10.1007/s11225-021-09979-6⟩ (2022) BASE Show details 11 Être présent à distance : étude de deux cas au prisme des sciences du langage et de la didactique des langues Combe, Christelle In: Séminaire PHITECO ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03537996 ; Séminaire PHITECO, Jan 2022, Compiègne, France ; https://www.youtube.com/watch?v=E6cLsV4TAfA (2022) BASE Show details 12 The sentence superiority effect in young readers Massol, Stéphanie; Grainger, Jonathan In: ISSN: 1363-755X ; EISSN: 1467-7687 ; Developmental Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563542 ; Developmental Science, Wiley, 2021, 24 (2), ⟨10.1111/desc.13033⟩ (2021) BASE Show details 13 The measurement, evolution, and neural representation of action grammars of human behavior Stout, Dietrich; Thierry, Chaminade; Apel, Jan... In: ISSN: 2045-2322 ; EISSN: 2045-2322 ; Scientific Reports ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03278117 ; Scientific Reports, Nature Publishing Group, 2021, 11, pp.13720. ⟨10.1038/s41598-021-92992-5⟩ (2021) BASE Show details 14 Building an original typology to analyse the geography of migrants’ personal networks Bidart, Claire; MAISONOBE, Marion; Viry, Gil In: Networks 2021 - Joint Conference of International Network for Social Network Analysis (Sunbelt XLI) & Network Science Society (NetSci 2021) VIRTUAL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03510869 ; Networks 2021 - Joint Conference of International Network for Social Network Analysis (Sunbelt XLI) & Network Science Society (NetSci 2021) VIRTUAL, Indiana University Network Science Institute, Jul 2021, Washington, United States ; https://networks2021.net/ (2021) BASE Show details 15 Creating Biographical Networks from Chinese and English Wikipedia Blouin, Baptiste; Van Den Bosch, Nora; Magistry, Pierre In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03217972 ; 2021 (2021) BASE Show details 16 SPPAS - the automatic annotation and analysis of speech (version 3.4) Bigi, Brigitte In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01414600 ; 2021 (2021) BASE Show details 17 SPPAS - the automatic annotation and analysis of speech (version 4.1) Bigi, Brigitte In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01414600 ; 2021 (2021) BASE Show details 18 Les structures interrogatives directes partielles fondées sur où dans les dialogues de romans français du XX e siècle Rossi-Gensane, Nathalie; Acosta Córdoba, Luisa Fernanda; Ursi, Biagio... In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03502394 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2021, L'oralité mise en scène : syntaxe et phonologie, 31 (2), pp.169-191. ⟨10.1017/S0959269520000253⟩ (2021) BASE Show details 19 Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks Baldauf-Quilliatre, Heike; Ursi, Biagio In: BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03258724 ; BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany (2021) BASE Show details 20 Continuum et maintien du lien social professionnel en situation de conflit verbal écrit : être poli ou impoli, mais y mettre les formes. Fracchiolla, Béatrice; ROMAIN, CHRISTINA In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03267502 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2021, 2 (173), pp.203-225 (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...106

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