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L’intégration langagière des adultes migrants allophones dans les travaux du CRAPEL : une didactique fonctionnelle et impliquée. Rétrospective et perspectives
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03453965 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, A paraître, 2 (42) (2021)
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Varia 2018 – Revue Langage, Travail et Formation
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03159495 ; 2018 ; https://reseaultf.atilf.fr/?p=962 (2018)
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De quoi les études plurilingues sont-elles le nom ?
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In: Plurilinguisme européen : politiques, linguistiques, didactiques et idéologies ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02978570 ; Plurilinguisme européen : politiques, linguistiques, didactiques et idéologies, Séminaire de l’UR 1339, Linguistique, Langues et Parole LiLPA, animé par l’ER GEPE (Groupe d’Etudes sur le Plurilinguisme Européen). Université de Strasbourg, 2016, Strasbourg, France (2016)
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Introduction : l’hétérodoxie comme facteur d’innovation scientifique
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In: De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104935 ; Adami H., André V. (dir.). De l’idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires, Peter Lang, pp.1-6, 2015 (2015)
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De l'idéologie monolingue à la doxa plurinlingue: regards pluridisciplinaires
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01196542 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). France. Peter Lang, 2015, 978-3-0343-1384-1 (2015)
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Corpus et apprentissage du Français Langue d’Intégration (FLI)
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104921 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, Corpus et apprentissage du français : approches et pratiques, pp.135-158 (2015)
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Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d’apprentissage ; Les processus de sécurisation langagière des adultes : parcours sociaux et cursus d'apprentissage
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In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01104924 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2014, XIX (2), pp.71-83 (2014)
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Analyse et mesure des insécurités langagières chez des adultes en situation d’insertion ; Analysis and measurement of adults’ linguistic insecurities in job-seeking situations
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Vers le Français Langue d'Intégration et d'Insertion (FL2I)
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In: Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition naturelle et apprentissage guidé ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938240 ; Adami H., Leclercq V. (Eds). Les migrants face aux langues des pays d'accueil : acquisition naturelle et apprentissage guidé, Editions du Septentrion, pp.277-290, 2012 (2012)
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Formation aux écrits professionnels : vers une sociolinguistique impliquée
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938171 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2012, p. 51-71 (2012)
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Les migrants en insécurité linguistique au travail : analyses et perspectives de formation.
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In: Points communs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00526362 ; Points communs, 2010, p.1-5 (2010)
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Actes des journées d'études "Acquisition du langage : quelle applications/implications sur le terrain ?, 17-18 septembre 2004 à Nancy
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00151881 ; Université Nancy 2, pp.250, 2006 (2006)
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L'étranger compétent. Un nouvel objectif pour la didactique des langues étrangères.
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In: Une identité plurielle. Mélanges offerts à Louis Porcher, sous la direction de D. Groux et H. Holec ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00005667 ; Une identité plurielle. Mélanges offerts à Louis Porcher, sous la direction de D. Groux et H. Holec, Harmattan, pp.535-550, 2003, Collection Éducation comparée (Paris), ISSN 1621-4013 (2003)
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