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Red train, big train, broken train: Semantic aspects of adjectives in child language
In: Three streams of generative language acquisition research (2019), S. 203-221
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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On German "V2 Relative Clauses": Linguistic Theory Meets Acquisition
In: Syntactic complexity from a language acquisition perspective (2017), S. 63-104
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Comprehension of exhaustive wh-questions
In: Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment (2015), S. 76-94
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Input Factors in Early Verb Acquisition: Do Word Frequency and Word Order Variability of Verbs Matter?
In: Variation in the input : studies in the acquisition of word order (2012), S. 95-128
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 688-704
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 178-190
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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