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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 14 of 14 1 Effet de l’émotion sur l’orthographe d’élèves d’école primaire ... : Der Effekt von Emotionen auf die Rechtschreibung von Primarschülerinnen und Primarschülern ... Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille. - : Academic Press, 2018 BASE Show details 2 Effet de l’émotion sur l’orthographe d’élèves d’école primaire ; Der Effekt von Emotionen auf die Rechtschreibung von Primarschülerinnen und Primarschülern Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 191-216 (2018) BASE Show details 3 Orthographic learning during reading: the role of whole-word visual processing Bosse, Marie-Line; Chaves, Nathalie; Largy, Pierre... In: ISSN: 0141-0423 ; EISSN: 1467-9817 ; Journal of Research in Reading ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01218316 ; Journal of Research in Reading, Wiley, 2015, 38, pp.141-158. ⟨10.1111/j.1467-9817.2012.01551.x⟩ (2015) BASE Show details 4 Automatic or Controlled Writing? The Effect of a Dual Task on SMS Writing in Novice and Expert Adolescents. Combes, Céline; Volckaert-Legrier, Olga; Largy, Pierre In: ISSN: 0378-4169 ; EISSN: 1569-9927 ; Lingvisticae Investigationes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03352471 ; Lingvisticae Investigationes, Philadelphia; Amsterdam: John Benjamins, 2012, 35 (2), pp.199-217. ⟨10.1075/li.35.2.05com⟩ (2012) BASE Show details 5 La mémorisation de l'orthographe des mots lus en CM2: effet du traitement visuel simultané. Chaves, Nathalie; Combes, Céline; Largy, Pierre... In: ISSN: 0003-5033 ; EISSN: 1955-2580 ; Annee Psychologique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00817744 ; Annee Psychologique, Centre Henri Pieron/Armand Colin, 2012, 112, pp.175-196 (2012) BASE Show details 6 Rôle du traitement visuel dans l’acquisition des connaissances orthographiques lexicales Chaves, Nathalie; Bosse, Marie-Line; Largy, Pierre In: Colloque « L’apprentissage de la lecture : convergences, innovations et perspectives » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917937 ; Colloque « L’apprentissage de la lecture : convergences, innovations et perspectives », Dec 2011, Gennevilliers, France (2011) BASE Show details 7 Le traitement visuel simultané est-il un facteur cognitif impliqué dans l'apprentissage de l'orthographe lexicale chez l'adulte? Chaves, Nathalie; Bosse, Marie-Line; Largy, Pierre In: Congrès SFP ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917902 ; Congrès SFP, Sep 2011, Metz, France (2011) BASE Show details 8 L’acquisition des connaissances orthographiques lexicales pendant la lecture: le traitement visuel serait-il impliqué? Chaves, Nathalie; Bosse, Marie-Line; Largy, Pierre In: All European Dyslexia Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917897 ; All European Dyslexia Conference, Apr 2010, Brugges, Belgique (2010) BASE Show details 9 Le traitement visuel est-il impliqué dans l'acquisition de l'orthographe lexicale ? Chaves, Nathalie; Bosse, Marie-Line; Largy, Pierre In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00825972 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2010, 107-108, pp.133-141 (2010) Abstract: National audience ; Cet article présente d'abord un rappel des connaissances actuelles concernant l'acquisition des connaissances orthographiques lexicales. Une recherche expérimentale d'auto-apprentissage est ensuite présentée, dans laquelle l'influence du traitement visuel sur les acquisitions orthographiques a été étudiée. Pendant la phase d'apprentissage, certains items étaient présentés de façon à permettre un traitement visuel simultané de toutes les lettres du mot (c.-à-d. un traitement visuel "mot entier"), d'autres pas. Les résultats montrent que, au delà du décodage, le traitement visuel simultané de toutes les lettres d'un mot lu favorise l'acquisition de l'orthographe spécifique de ce même mot. Keyword: [SDV.NEU.PC]Life Sciences [q-bio]/Neurons and Cognition [q-bio.NC]/Psychology and behavior; apprentissage; lecture; orthographe; traitement visuel URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00825972/file/articleANAE-2010.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00825972/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00825972 BASE Hide details 10 De la sensibilité de l'apprentissage implicite au type d'item à pister dans une tâche de temps de réaction séquentiel : le cas des enfants dyslexiques Simoës-Perlant, Aurélie; Largy, Pierre In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00762163 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2010, 107-108, pp.151-158 (2010) BASE Show details 11 Mémoire de travail et détection d'erreurs d'accord verbal : Etude chez le novice et l'expert DEDEYAN, Alexandra; Largy, Pierre; Négro, Isabelle In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01360331 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2006, pp.57-70 (2006) BASE Show details 12 Mémoire de travail et détection d'erreurs d'accord verbal : étude chez le novice et l'expert Dedeyan, Alexandra; Largy, Pierre; Negro, Isabelle In: Langages, n 164, 4, 2006-12-01, pp.57-70 (2006) BASE Show details 13 CHRONOMETRY OF VISUAL WORD RECOGNITION DURING PASSIVE AND LEXICAL DECISION TASKS: AN ERP INVESTIGATION Simon, Grégory; Bernard, Christian; Largy, Pierre... In: Intern. J. Neuroscience ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02951363 ; Intern. J. Neuroscience, 2004, 114, pp.1293 - 1324. ⟨10.1080/00207450490⟩ (2004) BASE Show details 14 The acquisition of subject-verb agreement in written French : from novices to experts' errors Fayol, Michel; Hupet, Michel; Largy, Pierre In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 11 (1999) 2, 153-174 BLLDB Show details

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