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1	Online Networks and Subjective Well‐Being: The Effect of "Big Five Personality Traits"
	Requena, Félix; Ayuso, Luis
	In: Social Inclusion ; 9 ; 4 ; 399-412 ; In Good Company? Personal Relationships, Network Embeddedness, and Social Inclusion (2022)
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2	Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ...
	Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021
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3	Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow
	Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn...
	In: Botte, Alexander [Hrsg.]; Libbrecht, Paul [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Learning Information Literacy across the Globe. Frankfurt am Main, May 10th 2019. Frankfurt am Main : DIPF 2021, S. 114-128 (2021)
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4	Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up
	Sarimski, Klaus
	In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021)
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5	Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow ...
	Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn. - : DIPF, 2021
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6	Metaphorik der Digitalität: Über den Nicht-Erklärungswert etablierter Begrifflichkeiten zur Beschreibung der Online- Kommunikation
	Thiery, Heinz
	In: 16 (2021)
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7	Equal Justice Under Law? Historisches Unrecht als Herausforderung des Liberalismus
	Lippert, Nicolas
	In: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie ; 11 ; 2 ; 241-254 ; Dialektik des Liberalismus (2021)
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8	Beyond Nostalgia and the Prison of English: Positioning Japan in a Global History of Emotions
	Takao, Makoto Harris
	In: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History ; 18 ; 1 ; 21-43 ; Nostalgie (2021)
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9	Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
	Putjata, Galina
	In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
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10	Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
	Winter, Christina
	In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
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11	Multi-mode question pretesting: Using traditional cognitive interviews and online testing as complementary methods
	Kaplan, Robin L.; Edgar, Jennifer
	In: Survey Methods: Insights from the Field ; 1-14 ; Advancements in Online and Mobile Survey Methods (2021)
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12	Evaluating the impact of integration processes on the ethnopolitical competition of languages in the Baltic Region
	Neverov, Alexander N.; Markelov, Anton Yu.; Airapetian, Armen S.
	In: Baltic Region ; 13 ; 3 ; 58-77 (2021)
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13	Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören
	Klenk, Moritz
	In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 28 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
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14	Die Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse 'von unten': Soziale Bewegungen im Kontext von Postpolitik und ökologischer Krise
	Burger, Jochen
	In: 107 (2021)
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15	Teaching English as a foreign language: a case study from Poland
	Romaniuk, Jaroslaw R.; Miller, Kristin; Pieski, Mary Kay...
	In: Society Register ; 4 ; 167-182 (2021)
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16	Die UN-Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung
	Novak, Alexander. - 2021
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17	Usos de porque en el habla infantil: Implicaciones del desarrollo de la complejidad sintáctica ; Uses of porque in child language: implications of the development of syntactic complexity
	Enríquez Martínez, Iván. - : Edicions i Publicacions de la Universitat de Lleida, 2021
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18	DaFT-Zertifikat im Rahmen eines MOOC Deutsch für den Tourismus ; DaFT certificate as part of a MOOC German for Tourism
	Bosch Roig, Gloria Isabel
	In: LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos [ISSN 2340-8561], v. 27 (1), p. 157-167 (2021)
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19	DaFT- Zertifikat im Rahmen eines MOOC Deutsch für den Tourismus
	Bosch Roig, Gloria Isabel
	In: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 27, Nº 1, 2021, pags. 157-167 (2021)
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20	Der dokumentarische Ansatz zur Didaktik ; The documentational approach to didactics
	Trouche, Luc; Gueudet, Ghislaine; Pepin, Birgit...
	In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02962875 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020)
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