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[Mitwirkender]. - 2016 DNB Subject Category Language Show details 4 Leseverständnisdiagnostik in der Sekundarstufe : theoretische Grundlagen sowie Konstruktion und empirische Erprobung der Lesetests LESEN 6 - 7 und LESEN 8 - 9 Bäuerlein, Kerstin [Verfasser]; Schneider, Wolfgang [Verfasser eines Vorworts]. - Würzburg : Würzburg Univ. Press, 2014 DNB Subject Category Language Show details 5 Leseverständnisdiagnostik in der Sekundarstufe - Theoretische Grundlagen sowie Konstruktion und empirische Erprobung der Lesetests LESEN 6-7 und LESEN 8-9 Schneider, Wolfgang [Gutachter]; Bäuerlein, Kerstin [Verfasser]; Lenhard, Wolfgang [Gutachter]. - Würzburg : Würzburg University Press, 2014 DNB Subject Category Language Show details 6 The relative contributions of vocabulary, decoding, and phonemic awareness to word reading in English versus German Suggate, Sebastian; Reese, Elaine; Lenhard, Wolfgang... In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 27 (2014) 8, 1395-1412 OLC Linguistik Show details 7 Cognitive prerequisites of reading and spelling: A longitudinal approach Schneider, Wolfgang [Verfasser]; Näslund, Jan Carol [Verfasser]. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013 DNB Subject Category Language Show details 8 ConText : Förderung des Leseverständnisses durch das Arbeiten mit Texten ; Manual Baier, Herbert Mitwirkender]. - 2013 DNB Subject Category Language Show details 9 Introduction: The early prediction of reading and spelling Schneider, Wolfgang [Verfasser]. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013 DNB Subject Category Language Show details 10 Incidental vocabulary acquisition from stories: Second and fourth graders learn more from listening than reading Suggate, Sebastian P.; Lenhard, Wolfgang; Neudecker, Elisabeth... In: First language. - London [u.a.] : SAGE Publ. 33 (2013) 6, 551-571 OLC Linguistik Show details 11 Rethinking strategy instruction: direct reading strategy instruction versus computer‐based guided practice Lenhard, Wolfgang; Baier, Herbert; Endlich, Darius... In: Journal of research in reading. - Leeds : Wiley-Blackwell 36 (2013) 2, 223-240 OLC Linguistik Show details 12 Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit Segerer, Robin; Marx, Alexandra; Stanat, Petra... In: Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft 59 (2013), 111-131 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 13 Spektrum Patholinguistik = Schwerpunktthema: Schluck für Schluck: Dysphagietherapie bei Kindern und Erwachsenen v. Frankenberg, Jenny [Verfasser]; Seidl, Rainer Ottis [Verfasser]; Schultheiss, Corinna [Verfasser]. - 2012 DNB Subject Category Language Show details 14 Phonologische Sprachförderung bei Vorschulkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache Schöppe, Doreen [Verfasser]; Blatter, Kristine [Verfasser]; Faust, Verena [Verfasser]. - Potsdam : Universität Potsdam, 2012 DNB Subject Category Language Show details 15 Frühprognose schulischer Kompetenzen Hasselhorn, Marcus; Schneider, Wolfgang. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 2011 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 16 Materialien zur deutschen Rechtschreibung : Textsammlung von Probearbeiten, Diktaten und Schulbüchern, alphabetische Indices, Frequenzranglisten, Konkordanzen Schneider, Wolfgang [Verfasser]. - Würzburg : Universität Würzburg, 2011 DNB Subject Category Language Show details 17 PHONIT : ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und Rechtschreibleistung im Grundschulalter ; Manual Stock, Claudia; Schneider, Wolfgang. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Memory development in childhood Schneider, Wolfgang In: The Wiley-Blackwell handbook of childhood cognitive development (Malden, Mass., 2011), p. 347-376 MPI für Psycholinguistik Show details 19 The role of rhyme awareness in learning to read a regular orthography Wimmer, Heinz Verfasser]. - Würzburg : Universität Würzburg, 2010 DNB Subject Category Language Show details 20 Human development from early childhood to early adulthood : findings from a 20 year longitudinal study Schneider, Wolfgang; Bullock, Merry. - New York : Psychology Press, 2009 MPI für Psycholinguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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