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Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus
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In: KiTa aktuell. Bayern 32 (2020) 10, S. 241-243 (2020)
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Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus ...
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Not all gradable adjectives are vague – Experimental evidence from adults and children
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In: Sinn und Bedeutung; Bd. 24 Nr. 2 (2020): Proceedings of Sinn und Bedeutung 24; 406-422 ; Proceedings of Sinn und Bedeutung; Vol 24 No 2 (2020): Proceedings of Sinn und Bedeutung 24; 406-422 ; 2629-6055 (2020)
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