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Analyse d’erreurs orthographiques en lien avec la dimension phonético-phonologique de l’apprentissage du FLE
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In: Journée d’étude PRELFA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181317 ; Journée d’étude PRELFA, Mar 2019, Montpellier, France (2019)
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Impacts du CECR sur le système scolaire ordinaire et en phonétique dans les formations FLE universitaires
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In: Idéal et Réalité du CECR ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180707 ; Idéal et Réalité du CECR, Mar 2019, Kyoto, Japon (2019)
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Mobilité et appropriation des langues.
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03159849 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2019, 16 (2), ⟨10.4000/rdlc.7032⟩ (2019)
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Utiliser les manuels de phonétique pour construire une séquence didactique en phonétique corrective
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In: Institut Français du Kansai ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181062 ; Institut Français du Kansai, Mar 2019, Kyoto, Japon (2019)
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Éléments pour la construction d’une séquence didactique en phonétique corrective
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In: Séminaire de formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180694 ; Séminaire de formation, Mar 2019, Tokyo, Japon (2019)
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Questions sur le multilinguisme en classe. Table ronde du Symposium international
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In: L’ouverture au multilinguisme des écoles et le bilinguisme - France, Canada, Japon ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180700 ; L’ouverture au multilinguisme des écoles et le bilinguisme - France, Canada, Japon, Mar 2019, Osaka, Japon (2019)
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Phonétique et didactique, la fin du divorce ?
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In: Journée d’étude sur la Phonétique corrective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181079 ; Journée d’étude sur la Phonétique corrective, Feb 2019, Montpellier, France (2019)
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