1 |
Différences inter-linguistiques dans l'apprentissage de la lecture
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01911663 ; Langue française, Armand Colin, 2018, 3, pp.35-49 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
La place de l’écrit dans la méthode structuro-globale audiovisuelle (SGAV)
|
|
|
|
In: The History of Language Learning and Teaching ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01850932 ; Legenda. The History of Language Learning and Teaching, 2, 2018, 19th-20th Century Europe, 9781781886991 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis
|
|
|
|
In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten
|
|
|
|
In: Kindheit und Entwicklung 27 (2018) 1, S. 5-13 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Leseentwicklung in der Kindheit. Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Evaluación estática y dinámica de la conciencia fonológica y de las funciones ejecutivas como predictores del aprendizaje de la lectura: estudio comparativo en segundo curso de educación infantil.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Différences inter-linguistiques dans l’apprentissage de la lecture
|
|
|
|
In: Langue française, N 199, 3, 2018-08-29, pp.35-49 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|